如今，微信群成為老師和家長溝通的重要途徑之一，很多與孩子學習相關的信息都在群里發(fā)布，與此同時，老師與群里家長的關系也變得“微妙”起來，有些家長為了加強和老師的互動、活躍群里的氣氛，或者出于其他目的，希望通過“發(fā)紅包”的方式促進關系發(fā)展，但殊不知，這種方式對于老師來講是很危險的。

前不久，教師節(jié)剛過，就有消息爆出有一位家長給老師送了紅包，更戲劇化的是，這位家長竟然立馬截圖，上報有關教育部門， 這位老師就這樣被赤裸裸地曝光了。

撞槍口上了！老師收家長紅包，被家長截圖舉報

教師節(jié)，教師劫也！總有好多人，往槍口上撞。9月10號教師節(jié)剛過，就有消息爆出，有老師收家長紅包，更令人難以思議的是，當老師收了微信群里的紅包之后，這位家長立馬截圖，上報有關教育部門， 這位老師就這樣被赤裸裸曝光了。

這位老師的做法確實不應該。今年的教師節(jié)主題就是嚴查教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補課等，這些話已經說破大天了，這樣低級的錯誤，這位老師怎么還要犯？

此事一出，網上也是炸開鍋了，看法各異。

比如，一位網友對老師和家長都感到不滿，評論道：“人家發(fā)了，你可以不收，人又沒刀架在你脖子上要你收，收了就不能怪人來那一招，都是心術不正的人，誰也沒必要說誰?！?/p>

另一位網友則站在教師的角度說：“我是教師，求國家取消教師節(jié)吧，孩子、家長、教師都累！”還有的網友評論說：“家長套路深，家長需當心......”、“家長不地道”等等；

當然也有網友認為老師收紅包的做法實在不妥，說道：“一個國家如果老師，醫(yī)生，法官不廉潔，那這個國家就沒有未來。”抑或發(fā)出“回歸真正的教書育人就好了！”的感慨......

教師節(jié)成了（或者在某種意義上被渲染為）“收禮節(jié)”，很多老師紛紛表示因為這個自己都不想再過這個節(jié)日了，他們更想安靜過日子，平靜生活，甚至希望可以取消這一節(jié)日?！拔铱梢运?，你不可以收?！边@樣的道德指責也是讓老師們哭笑不得。

但不管怎樣，收到來自家長的禮物是每個老師都難以避免的經歷，特別是在微信興起的今天。那么，我們老師應該怎么避開“雷區(qū)”呢？

微信群里發(fā)紅包，這些老師的“避雷針”請收好

老師該不該收學生和家長的紅包？回答一定是一致的：當然不該！那對于在微信群里“發(fā)紅包、搶紅包”現(xiàn)象，很多老師都表示有點“招架不住”。那么，老師們具體又是怎么做的呢？

避雷針1:紅包禁令告四方，設立群規(guī)先奪人

長春一所小學的班主任陳老師就是采取這樣的做法，陳老師在家長微信群里直接勸誡：禁止在群里發(fā)紅包。

班主任發(fā)布的這道“紅包禁令”，雖然讓家長都感到很拘束，但同時的確避免了一些是非。這樣可以讓家長的心思更多地放在孩子身上，特別在逢年過節(jié)的”敏感期間“，也可以減少關于老師的“負面新聞”。當然也有家長表示，班主任禁止在群里聊與學習無關的工作，且禁止發(fā)紅包等做法，使得群里難免有些無聊、拘束。

長春市朝陽區(qū)某小學的四年級班主任曹老師也采取類似做法，她表示，作為一名老師，她很想和家長們多接近、多互動，但她從來不收取紅包，即便收到也要主動退回給家長。在她看來，紅包仍是直接拒收為好，雖然錢不多，但是如果被扣上變相收禮的帽子就不好了。

避雷針2:收進來的紅包再發(fā)出去，“禮尚往來”溫和互動

這種做法不會命令禁止發(fā)紅包，也不像第一種那般“強硬”，但是老師搶到紅包會重發(fā)出去，這在一定程度上會加強老師與家長之間的感情互動。

長春市南關區(qū)一所小學的班主任劉老師說，“過節(jié)搶一下紅包，也是老師和家長拉近間隔的一種方法?！痹谛履陼r期，他的班級微信群里也開始玩“發(fā)紅包”，約好的紅包金額是不超過5塊錢。作為老師，他也會一同搶紅包，不過都會在當天把搶到的錢從頭發(fā)到群里去。劉老師說，這需要把握住兩個準則：一是金額不要大，二是不要借此樹立私人聯(lián)系。只需當成一種文娛即可。

一位王老師表示，自個班里的家長群偶然也會發(fā)紅包，老師不會搶，但也不會明令禁止。一般家長們發(fā)的金額不大，但可以促進活躍氛圍，增強班級凝聚力。但群里的老師們?yōu)榱吮芟?，都不會參加搶紅包。還有一位老師說到自己的經歷：之前一位很熟的家長給他發(fā)微信紅包，開始以為是幾塊錢，但點開一看是99.90元，于是這位老師馬上包了100元的紅包回贈過去，并說了一句“禮尚往來”。

歸根結底，這種做法的出發(fā)點是為了加強老師和家長之間的互動，但是，在整個過程中，老師尤其更要注意把握好分寸，避免產生不必要的非議。

避雷針3:含蓄拒絕，當個“技術盲”

楊先生的兒子在長春市某小學就讀，過年期間，家長們在群里共發(fā)了33個微信紅包，可兩位老師一個紅包都沒拆，只對家長發(fā)來的祝愿回復謝謝。其中一位老師含蓄地表明，自己的手機不與銀行卡綁定，所以無法參加搶紅包。而另外一位老師則表明，自己年歲大了，不會微信搶紅包，只能道聲祝福了。

40多歲的趙老師是內江一所學校的政教處主任，他雖然下載了微信，但是由于手機沒有與銀行卡綁定，所以他從來不參與發(fā)紅包、搶紅包。不過，趙老師并不反對在微信群里“搶紅包”，他認為，老師與家長像朋友間相處交往，搶個紅包無傷大雅。但是如果家長通過私聊給老師發(fā)紅包的話，就另當別論了。這時，老師就應該拒收，不管金額大小，不打開，然后等紅包自動退回去。小編覺得，這樣的做法含蓄委婉，是一種很自然地方式。

老師

呼吁，家長還是盡量不要在群里“發(fā)紅包”

1.家長、孩子：一句暖心的祝福，遠比“紅包”感動

家長微信群是為了促進家長和老師之間的聯(lián)系和交流。比如，向家長傳遞教育知識，使家長隨時關注到孩子在學校的情況，便于家長之間、家校之間溝通，利用碎片化空余時間學習正確的家庭教育理念和方法等。家長微信群有必要建立“群規(guī)”規(guī)范群內發(fā)紅包的行為，老師們也要謹慎，堅持不接收家長的微信紅包。如此，家校聯(lián)系才會變得更加自然、順暢。

孩子家長總是希望老師可以更加關注自己的孩子，但是家長帶有目的性地“發(fā)紅包”行為是不合理的。這對老師和孩子都是一種潛在的傷害，如果“送禮風”盛行，必然毀掉校園的純潔，毀掉師生之間的情誼，更毀掉了孩子們原本的純樸和善良，最終的受害者可能是孩子們。

其實，對老師而言，家長的理解和尊重是送給老師最好的禮物。若是孩子想表達對老師的感恩，可以給老師制作一張賀卡，或道一句：老師，您辛苦了！老師更多地是希望自己的付出得到認可。所以，作為家長，請不要給老師送禮，如果可以，不如和孩子、老師多交流，一起給孩子做個好榜樣。

2.老師：對“發(fā)紅包”要謹慎參與、盡量回避

北京教育音像報刊總社評論員線教平認為，在微信群中，老師和家長互動孩子的教育問題外，也并非不能和家長建立朋友關系，但這種關系最好還是止于“君子之交”，這看似是一種冷漠，其實對雙方都是一種保護。從家長的角度來說，由于自身在學校教育中處于從屬地位，多數(shù)都抱有“討好老師”的心態(tài)。因此，一旦老師稍有不慎，很容易讓家長互相攀比討好教師，即便教師無心，也多半會讓自身處于尷尬的位置。與其事后后悔，不如事前就“清者自清”，謹言慎行。

巴中龍泉外國語學校校長李永富認為，微信是一種新的溝通方式，在微信群里搶、發(fā)紅包也是一種交流，它的金額很小，就是讓大家在空閑的時候取個樂，不過老師在參與時還是要審慎，不能違反相關規(guī)定。不過，為避免引起不必要的誤會，在家長和學生群里，老師最好還是不要參與這項“游戲”。

一位高校教授也不主張老師在學生、家長群里參與搶紅包。他表示，“紅包”二字畢竟是個敏感詞，即便在微信群里，大部分人都只當它是一個游戲，但教師還是回避比較好，免得引起誤會。

的確如此，教師這一職業(yè)需要有更高的職業(yè)道德意識和自我約束精神，社會輿論對這一職業(yè)群體道德水準的要求也要高于一般職業(yè)從業(yè)人員。所以，當老師的“搶紅包”等行為和學生、家長的利益產生關系時，一定要自覺約束自己的言行，不要讓家長對老師的行為產生誤會，更不要被抓住把柄，不要再出現(xiàn)“被舉報”的悲劇了。

本文綜合今日頭條、點師成金微信公眾號、中國青年網、搜狐新聞、新浪教育、騰訊網等

實習編輯：李雯雯

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