【原】撒謊，對(duì)孩子而言只是不善言辭的表達(dá)
應(yīng)該是小學(xué)四五年級(jí)，具體哪天忘了。記得是一個(gè)下午，課應(yīng)該是上完了，但還沒放學(xué)。我們一群熊孩子在教師里瘋狂打鬧！玩兒的正起勁兒時(shí)，其中一個(gè)伙伴（我現(xiàn)在都能脫口而出他的名字），在追跑的過程中，口袋里的紅領(lǐng)巾掉了出來，但他顯然沒有發(fā)覺。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)把它撿了起來，悄悄地，悄悄地……因?yàn)槟翘靹偤脤W(xué)校要來檢查每班帶紅領(lǐng)巾情況。嘿嘿，你小子今天要出丑了，你小子要倒霉了！ 我猜得沒錯(cuò)，確實(shí)要倒霉了，但我沒猜對(duì)結(jié)果。 在我們還在教師里雞飛狗跳地打鬧時(shí)，班主任熟悉的身影和她logo似的標(biāo)志性表情出現(xiàn)在了教室門口，屁股后面跟著那個(gè)丟了紅領(lǐng)巾的同學(xué)。頓時(shí)感覺右眼開始跳，孫子，竟然告老師？你個(gè)慫泡…… 好像有人叫了“Cut”，教室瞬間安靜，世界瞬間安寧。 我承認(rèn)了班主任給我的罪名，“偷紅領(lǐng)巾！”(是偷不是撿)，為了配合班主任的罪名，我又表忠心似地給自己“偷紅領(lǐng)巾”編了一個(gè)很“合腳”的理由：我偷紅領(lǐng)巾是因?yàn)樨潏D小便宜！似乎嫌自己埋得不深，坑挖的不大，我繼續(xù)，我有不勞而獲的思想，我懶惰，我沒有艱苦樸素的精神…….我對(duì)不起……我……說著說著我自己都信了。 我就這么撒了個(gè)謊，撒了個(gè)另類的謊。沒有甜頭，自找苦頭。讓自己找“倒霉”的謊！ 上個(gè)世紀(jì)的事情，我這個(gè)世紀(jì)還能“清新”呈現(xiàn)。委屈，屈辱，羞恥，應(yīng)該不亞于胯下之辱，但我不是韓信，我是“心寒”。 我至少主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤！我至少還算敢作敢當(dāng)！可我，即使背鍋也沒能說出真相，乖乖地，自己挖個(gè)坑，把自己給埋了。 為什么會(huì)這樣？對(duì)于一個(gè)10來歲的孩子，除了傷心，更傷腦。我不懂。弗洛伊德，阿德勒，羅杰斯也沒顯其在天之靈。 如今看來，這種殺敵八百，自損一千的謊言，背后的真正動(dòng)機(jī)來源于強(qiáng)加于孩子身上沉重扭曲的道德評(píng)判。來源于，父母老師對(duì)孩子教育時(shí)，模式性，災(zāi)難性，剝奪性的“自我”負(fù)面預(yù)言！對(duì)孩子任何犯錯(cuò)都視同妖魔鬼怪的非理性認(rèn)識(shí)，和對(duì)孩子犯錯(cuò)采取逃避式地不接受。 撒謊就是道德淪喪！從小撒謊，提前道德淪喪！撒謊的性質(zhì)很嚴(yán)重，后果更嚴(yán)重。 從小不學(xué)好，長(zhǎng)大學(xué)不好。 然而，其實(shí)，我只是想跟同學(xué)開個(gè)玩笑，僅此而已。
孩子為了得到認(rèn)同和自尊，輕易地被道德和權(quán)威綁架。為了不“道德淪喪”，為了爸媽老師還能要我，為了證明我還是“有藥可救”。我堅(jiān)定地選擇了撒謊，選擇了背鍋。 孩子作為一個(gè)純天然的人，自帶羞恥感。但因?yàn)槟暧祝咎幱凇氨疚摇钡乃麄?，唯有快樂，本能至上。撒謊，對(duì)他們而言不帶感情色彩，沒有雙重目的，更多的時(shí)候是與父母溝通受挫時(shí)才被選擇的工具。跟道德無關(guān)！ 但是父母習(xí)慣輕易地預(yù)設(shè)了一個(gè)邏輯：撒謊的孩子，約等于學(xué)壞，等于道德敗壞。你要是這樣……將來就會(huì)那樣……似乎只有提前透支孩子所有的壞，才能留住他/她全部的好。對(duì)撒謊這種“品行不端”的問題，出現(xiàn)一個(gè)干掉一個(gè)，出現(xiàn)兩個(gè)干掉一雙。俗稱，嚴(yán)加管教。 然而，你在不斷強(qiáng)調(diào)道德的重要性時(shí)，孩子感受到的卻是“道德大棒”對(duì)他們的攻擊。其人之道還之彼身，逆反心理可能會(huì)油然而起。 父母所做的，看似在管教孩子，實(shí)則透露出的是自己對(duì)孩子犯錯(cuò)的恐懼和無力。對(duì)孩子成長(zhǎng)中必要?dú)v程的過度解讀。父母只是把自己內(nèi)心的焦慮情緒，用道德規(guī)范翻譯出來，投射給孩子。孩子無法在這種負(fù)面情緒下去感知你的積極動(dòng)機(jī)，去體會(huì)你的良苦用心。只會(huì)強(qiáng)化他對(duì)撒謊的恐懼，然后泛化到對(duì)自己成長(zhǎng)的恐懼。撒謊很可怕，處處都害怕。孩子似乎看到了自己的未來，一眼望去都是坑，區(qū)別只在于，是大坑還是小坑。 然而，其實(shí)，我只是不希望被你責(zé)罰， 然而，其實(shí)，我只是想獲得你的關(guān)注， 對(duì)于孩子撒謊，當(dāng)你開始質(zhì)問時(shí)，你就已經(jīng)在向他/她暗示：那是一件不被允許事情。孩子不承認(rèn)，通常是沒有承擔(dān)的勇氣，因?yàn)樨?zé)罰嚴(yán)厲。不承認(rèn)，還可能是因?yàn)楹ε卤緛韼齑娑疾欢嗟淖宰?，再次被傷害。被揭發(fā)，必然下不了臺(tái)。 那就給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓孩子感受到被尊重，被信任。 不會(huì)太久，當(dāng)“那樣做不被允許”的信息再一次傳遞給孩子后，你糾正孩子行為的初衷很快就能得以實(shí)現(xiàn)。孩子自會(huì)調(diào)動(dòng)內(nèi)在的羞恥感。不需任何評(píng)價(jià)和說教，他/她就會(huì)學(xué)著用被尊重的方式來表達(dá)。撒謊對(duì)他/她而言不是目的，而是手段。 對(duì)孩子而言，羞恥感就是他們道德的最高限額。 如果始終用道德高度去丈量謊言，并對(duì)孩子直接宣判。那份沉重感，只會(huì)讓他們喪失基本尊嚴(yán)。孩子必會(huì)失去自我，背離自我。 尊重孩子就要接納孩子犯錯(cuò)。體驗(yàn)孩子的情緒感受。最大限度的去處理事情本身。讓孩子感受到寬容。 抱著 “三天不挨打就會(huì)上房揭瓦”的態(tài)度對(duì)待孩子，犯錯(cuò)誤時(shí)總是會(huì)去嚴(yán)厲責(zé)罰，棍子皮鞭輪流伺候。那撒謊很容易成為解決危機(jī)的良藥偏方。承認(rèn)也是個(gè)死，不承認(rèn)也是個(gè)死。 對(duì)孩子的偶爾出格完全可以睜一只眼閉一只眼。放心，孩子就是有大鬧天宮的心，也沒有猴子的本事。 尊重和接納是愛孩子最直接的表達(dá)。孩子不會(huì)和你的愛對(duì)抗。他/她會(huì)在你的接納下慢慢體會(huì)，我錯(cuò)了嗎？我可能會(huì)做得更好，我可以做得更好……我有滿滿的能量，可以坦然面對(duì)，無需去用謊言遮擋。我相信，父母能夠知道，我所做的已經(jīng)是我能做得最好。 如此，撒謊會(huì)離孩子越來越遠(yuǎn)。他/她得到了承認(rèn)，他/她得到了認(rèn)可，他/她能做他/她心中自己的他/她（有點(diǎn)繞）。 孩子的謊言只是成長(zhǎng)中的一部分，它只是旅途中迷失方向后的一間休憩小屋，它只是出場(chǎng)名單里面的一個(gè)小演員。它只是一塊口香糖，你會(huì)咀嚼但不會(huì)吞咽。它所承載的也許僅僅只是一種對(duì)愛的呼喚。 撒謊，對(duì)孩子而言，只是不善言辭的表達(dá)，僅此而已！
|
轉(zhuǎn)藏
分享
獻(xiàn)花（0）
+1
