認識到表揚孩子的重要性只是個開始，用適當(dāng)?shù)姆椒ā⒃谶m當(dāng)?shù)臅r機、用合適的語言表揚孩子是實施表揚的第二步，這些方面我在前幾篇博文里都提到過了。對于不習(xí)慣表揚孩子的父母，剛開始表揚孩子可能感到不習(xí)慣，這些都需要過程，幾歲的孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣還需要努力，更何況作為成年人的父母呢！為了孩子的成長，父母的這些努力還是值得的。

他人（包括父母）對孩子的表揚并不是目的，大部分時候只是一個手段，或一個過程。表揚作為手段，可以強化培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣和好的行為；表揚作為一個過程，可以幫助孩子建立自信心。

他人對自己的正面評價大多情況下會變成表揚，父母對孩子也是這樣，當(dāng)我們對孩子說：“看看你把這些玩具都收拾的這么整齊，媽媽一到這間屋就感到心情特別舒暢，謝謝你！”這是一個很會贊揚孩子的媽媽說出的話，即使是這樣，這也只是他人對孩子的評價，并不是孩子對自己的評價，作為父母，我們表揚孩子的一個十分重要的目的就是：讓孩子對自己有一個正面客觀的評價，在自己做的好時，自己表揚自己，為什么要引導(dǎo)孩子自己表揚自己呢？

首先，如果孩子總依賴他人對自己的評價，那這個孩子可能會慢慢變得沒有主見，他不知道自己的何種行為是別人可以接受的，何種行為是不可接受的，而這一切都要來自于外界對自己的表揚（正面評價）和批評（負面評價）。

另外，每個孩子都喜歡別人對自己客觀正面的評價，但是，他人的評價可能會造成孩子對表揚喜愛程度的分化，一部分孩子可能在這個過程中變成愛討好他人的孩子，另一部分孩子可能因為總得不到表揚或認為自己得到表揚后影響他與伙伴的關(guān)系，而變得抗拒表揚了。

最后，自我表揚對孩子的長期發(fā)展具有身份重大的意義：

       增強孩子的自尊（Self-esteem）。盡管學(xué)術(shù)界對自尊有許多版本的定義，但是說白了，自尊就是自己對自己的一種積極認可，認為自己有能力、有價值，認為自己能行。這是一個很大的話題，以后我還會談及。只有自己對自己有正面、積極、客觀的評價，才是高自尊，否則，別人再多的表揚，都是別人對自己的評價，如果在這時自己不相信自己，那這種他人的贊揚只能被稱作“他尊”。

       增強孩子的主見。一個對自己有客觀正面評價的孩子肯定是有主見的孩子，這里就不多說了。

       提高孩子的內(nèi)省能力（Self-awareness） 。內(nèi)省指的是人對自己的情感、情緒、想法、行為等的一個客觀的感知，人的內(nèi)省能力很重要，強烈的內(nèi)省能使人正確地感知自己什么時候做對了、什么時候做錯了、行為背后的原因是什么，內(nèi)省可以幫助一個人自行修正和激勵自己的行為，正確的內(nèi)省不是不顧客觀事實的自我意識，這種內(nèi)省是建立在客觀事實上的，既然是自我對自己的客觀認識，內(nèi)省還有一個特點就是不受他人評價、認可的影響，這是一個人十分重要的能力！培養(yǎng)孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的好行為，自己表揚自己，無疑可以提高孩子的內(nèi)省能力。

表揚對于還沒有建立起太多自我意識的孩子是必需的，也是適用的，當(dāng)孩子慢慢建立起自我意識的時候，也要適時鼓勵其向自我認可轉(zhuǎn)移，請父母們記住表揚只是一個過程，其目的應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)孩子自我評價、自我認可、自我表揚。

“自我批評”這個略帶政治色彩的詞匯，已漸漸失去了其被使用的魅力，現(xiàn)在不妨試著鼓勵孩子“自我表揚”，客觀公正的自我表揚會增加孩子一生的幸福感。后面博文我還要談一下，如何引導(dǎo)孩子自我表揚。