莫把“學(xué)習(xí)不夠”當(dāng)作光榮缺點來源:中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng) 發(fā)表時間:2013-09-22 星期日
現(xiàn)階段,黨的群眾路線教育實踐活動如火如荼開展,很多領(lǐng)導(dǎo)干部在查擺問題時往往都會提到這么一個問題“學(xué)習(xí)不夠”。而這“學(xué)習(xí)不夠”不是第一次出現(xiàn),仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn),很多領(lǐng)導(dǎo)干部在民主生活會上,在工作總結(jié)中,找問題都將“學(xué)習(xí)不夠”擺出來,這似乎成了一種普遍問題。 為什么“學(xué)習(xí)不夠”這么受歡迎?很大原因就是這個“問題”對大多數(shù)人來說就像雞毛撣子打屁股一樣不痛不癢。領(lǐng)導(dǎo)干部在民主生活會上,在工作總結(jié)中,不能只講成績,同時要點到自身存在的問題,這樣才能給人留下謙虛的印象。這個時候“學(xué)習(xí)不夠”成了很多人的擋箭牌。他們認(rèn)為“學(xué)習(xí)不夠”算一個缺點,但不是“硬傷”,組織上不會對“學(xué)習(xí)不夠”進(jìn)行追究,也無法進(jìn)行定性的處理處罰。既提到自身缺點,又顯示出自身謙虛誠懇的態(tài)度,還能避免觸及真正問題,這樣好用的“缺點”何樂而不用? 其實“學(xué)習(xí)不夠”不能算是一個缺點。古語云,學(xué)無止境。人的一生都要不斷的學(xué)習(xí),任何人也不能說自己掌握了全部知識,不用再學(xué)習(xí)了。因此“學(xué)習(xí)不夠”是一個人的正常狀態(tài),不能當(dāng)作缺點來講。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說,學(xué)習(xí)更應(yīng)該是一項經(jīng)常性的活動,特別是面對新形勢新任務(wù),不熟悉、不了解的東西會更多。如果放松了學(xué)習(xí),就跟不上形勢,把不準(zhǔn)方向,駕馭不了大局,最終貽誤事業(yè),也貽誤自己。 黨的群眾路線教育實踐活動要求查找問題開展批評要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣。所以在查擺問題開展批評環(huán)節(jié)中,各級黨員干部不能簡單以“學(xué)習(xí)不夠”當(dāng)擋箭牌,要真正深挖根源、觸及靈魂,將批評與自我批評這支治病的“針”打在自己的真正病灶上,莫等病入膏肓,后悔晚已。 |
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