這幅畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥?。?/p>
解析
本詩(shī)屬題畫詩(shī)。解答時(shí)，先讀懂全詩(shī)，找出構(gòu)成畫面的景物，串聯(lián)在一起，進(jìn)行描述，再?gòu)恼嬅嬷畜w會(huì)其氣氛。
（2）古人的題畫詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？
答案
①“水潺潺”聲音的描寫，②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫，③聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫，④遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫，都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。
這樣寫的好處是：使畫面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得有聲有色；拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。
解析
畫面往往展現(xiàn)的是具體的物象，為靜止的事物。動(dòng)的景物不能展現(xiàn)，如“水潺潺”和“秋風(fēng)瑟瑟”。由物象所感知到的東西也不能展現(xiàn)，否則就沒(méi)有想像的余地了。如詩(shī)中的“村”與“寺”。
9.（08浙江）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
日暮倚杖水邊①
（金）王寂
水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。
爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲。
【注】 ①此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。
（1）此詩(shī)頷聯(lián)以
和
兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。
（2）指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。
答案 （1）屈原 白居易
（2）內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤浮沉宦海的厭倦。
特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩(shī)人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。
解析
首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)令和心緒。水國(guó)指的是蔡州。望著在秋風(fēng)中回旋、掙扎，最后還要落地化作塵泥的黃葉，聯(lián)想到自己的身世和命運(yùn)，詩(shī)人怎能不思潮如涌，心亂如麻呢？以下六句是作者蓄積心底已久的愁思怨意的總爆發(fā)，每一聯(lián)又單獨(dú)表達(dá)一層意思，頷聯(lián)引屈原和白居易以自況，頸聯(lián)是憤恨情緒的直接流露，包含了對(duì)小人的輕蔑，對(duì)自己人格品德的自信。尾聯(lián)袒露了作者在前途渺茫伸冤無(wú)望的事實(shí)面前暗悔當(dāng)初的低沉心情。
10.（08北京）讀下面這首詩(shī)，完成（1）～（3）題。
酬王處士九日見懷之作
顧炎武①
是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。
天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。
【注】
①顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。
（1）下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（
）
A.是日驚秋老：是無(wú)情的日月送來(lái)秋天，催人衰老，令人震驚。
B.相望各一涯：天各一方，遙相矚望。
C.離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來(lái)排遣。
D.逐客已無(wú)家：亡國(guó)之人，已無(wú)家可言。
（2）“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？
（3）一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。
答案 （1）A
（2）肝膽：指自己的愛(ài)國(guó)之志，或?qū)τ诠蕠?guó)的赤膽忠心。閱：見證。
表達(dá)了作者雖已衰老，且明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍然矢志不渝、堅(jiān)持到底的決心。
（3）①風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。②簡(jiǎn)要分析：這首詩(shī)把深沉的愛(ài)國(guó)情懷與自己的人生遭遇、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融為凝練精純的詩(shī)句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。
解析
這是一首酬答詩(shī)，但與一般應(yīng)酬之作不同。它在抒寫離愁別愫之中，又交織著對(duì)國(guó)家興亡的深沉感慨，而這兩種情感卻是如此有機(jī)地熔鑄在一起，整首詩(shī)蒼涼沉郁，情切意深，表達(dá)了作者對(duì)清朝統(tǒng)治者的不滿，頗能打動(dòng)讀者的心弦。（1）“是日”，這一天，指九月九日季節(jié)?！扒锢稀保改呵飼r(shí)節(jié)。
2004～2007年高考題
1.（07北京）讀下面這首詩(shī)，完成（1）～（3）題。
芣 苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言礻頡⑦之。
【注】 ①選自《詩(shī)經(jīng)·周南》，這是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。芣苢（ｆú
ｙǐ）：車前（草名），可食。②薄、言：都是語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)意。③有：得到。④掇（ｄｕō）：摘取、拾取。⑤捋（ｌｕō）：成把地握取。
⑥袺(jｉé)：手持衣角盛物。⑦礻頡（ｘｉé）：把衣襟掖在腰帶間裝物。
（1）《詩(shī)經(jīng)》使用賦、比、興手法，本詩(shī)使用的手法是
。
（2）這首詩(shī)生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過(guò)程。這種過(guò)程在詩(shī)中是怎樣具體表現(xiàn)出來(lái)的？
（3）前人讀這首詩(shī)說(shuō)：反復(fù)吟詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩(shī)，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？請(qǐng)概括描述。
答案
（1）賦（2）通過(guò)動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來(lái)。（3）婦女們?cè)谔镆吧线叢梢安诉叧?，一派歡快的勞動(dòng)景象。
解析
《芣苢》是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。此詩(shī)直敘其事，通過(guò)婦女們的動(dòng)作寫出了采集野菜的過(guò)程，描繪了一幅其樂(lè)融融的勞動(dòng)畫面。
2.（07全國(guó)Ⅱ）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
新晴野望
王 維
新晴原野曠，極目無(wú)氛垢［注］。郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。
【注】 氛垢：塵埃。
（1）第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
（2）尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？
答案 （1）分別是“明”和“出”。
詩(shī)人在這里用了“明”和“出”，充分顯現(xiàn)出雨后“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光粼粼，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。
（2）尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。
作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩(shī)題，因?yàn)椤靶虑纭?，?shī)人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象；給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無(wú)限生機(jī)，使整個(gè)畫面活了起來(lái)。
解析
這是一首田園詩(shī)，描寫初夏的鄉(xiāng)村，雨后新晴，詩(shī)人眺望原野所見到的景色。開頭兩句，總寫新晴野望時(shí)的感受：空氣明凈清新，原野空曠開闊。中間四句寫周圍景色。郭門、村樹，遠(yuǎn)近結(jié)合。田野外面，銀白色的河水閃動(dòng)著粼粼波光，因?yàn)橛旰笏疂q，與晴日輝映，比平時(shí)顯得明亮；山脊背后，青翠的山峰突兀而出，峰巒疊現(xiàn)，遠(yuǎn)近相襯，更富層次感。最后兩句中，作者給這幅靜態(tài)畫面加上動(dòng)態(tài)人物，使整個(gè)畫面活了起來(lái)。
3.（07湖南）閱讀下面的宋詩(shī)，按照要求，完成賞析。
示長(zhǎng)安君
王安石
少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生。
自憐湖海三年隔，又作塵沙萬(wàn)里行。欲問(wèn)后期何日是，寄書應(yīng)見雁南征。
【注】
長(zhǎng)安君為王安石（1021～1086）的大妹，工部侍郎張奎之妻，封長(zhǎng)安縣君。此詩(shī)為王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使遼國(guó)前所作。此時(shí)他尚未拜相變法。
詩(shī)中表現(xiàn)了“愴情”之感，請(qǐng)就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。
答案
頷聯(lián)：①“供笑語(yǔ)”表達(dá)了相逢的歡樂(lè)，“話平生”則道盡了人生的滄桑，二者相互映襯，更添一層悲涼況味。②“草草杯盤”與“昏昏燈火”營(yíng)造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩(shī)人更容易生發(fā)悲愴之情。③“草草”“昏昏”是疊詞妙用?！安莶荨笨梢娋撇说暮?jiǎn)單，歡聚中有些許不足；“昏昏”則烘托了人物情感，暗示了將別的傷痛。
頸聯(lián)：①“自憐”與“又作”貫通一氣，詩(shī)人借此直抒胸臆，表達(dá)了心中的萬(wàn)端悲慨。②“湖海”久隔，“塵沙”遠(yuǎn)赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無(wú)艱險(xiǎn)的遼國(guó)，時(shí)空的拓展將悲意又加深了一層。③“三年”言時(shí)間之長(zhǎng)，“萬(wàn)里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)字入詩(shī)，一縱一橫，使悲情更為濃烈。
解析
解讀這首詩(shī)，首先要根據(jù)注釋理清“長(zhǎng)安君”與王安石之間的兄妹關(guān)系。寫這首詩(shī)時(shí)的背景是王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使遼國(guó)前。詩(shī)中表達(dá)了真摯而又深沉的相逢之歡與離別之悲。根據(jù)題中要求：“詩(shī)中表現(xiàn)了‘愴情’之感，請(qǐng)就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。”考生在答題時(shí)一定要對(duì)中間兩聯(lián)的內(nèi)容逐聯(lián)進(jìn)行賞析。
4.（07四川）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
葛溪驛
王安石
缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。
坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。
（1）本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅畫面，請(qǐng)為這幅畫面擬一個(gè)標(biāo)題。
（2）詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
答案 （1）驛站秋夜難眠圖。
（2）本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼，情景交融，抒寫了詩(shī)人的家國(guó)之思。
首聯(lián)借殘?jiān)?、滴漏、昏暗的燈光暗寫?shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國(guó)之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層。尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。
解析
首聯(lián)落筆就從情上布景?！叭痹禄杌琛笔窃?shī)人仰視窗外之所見。行役之人每于獨(dú)眠客舍之夜最易萌生思鄉(xiāng)之情。而天公不作美，今夜懸掛于天庭的，意是半輪“缺月”，且月色“昏昏”?！奥┪囱搿笔窃?shī)人側(cè)耳枕上之所聞，“未央”兩字，不僅暗示入夜已深，且摹寫詩(shī)人對(duì)漏聲的敏感與厭煩心情如見。更兼一燈如豆，忽明忽暗，獨(dú)臥秋床的詩(shī)人輾轉(zhuǎn)反側(cè)可想而知了。
頷聯(lián)直接敘寫羈旅的困頓和抒發(fā)鄉(xiāng)思之愁。頸聯(lián)另出一意，寫憂國(guó)之思，將濃郁的鄉(xiāng)思、天涯倦懷、病中凄苦及深切的國(guó)事之憂融為一體，似直而曲，有含蓄不盡之妙。
尾聯(lián)中“行人”實(shí)即詩(shī)人自指，詩(shī)人挨到天明，重登征途，顧視四野，仍無(wú)可供娛心悅目之事，惟有一片鳴蟬之聲聒噪耳際。全詩(shī)以作者的深情敏感為契機(jī)，抒寫了強(qiáng)烈的憂國(guó)憂家的感情。
5.（07福建）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
武夷山中
（宋）謝枋得①
十年②無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。
天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？
【注】
①謝枋得：宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。②十年：宋德祐元年（1275），詩(shī)人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩(shī)時(shí)將近十年。
（1）這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
（2）“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案
（1）表達(dá)了詩(shī)人破國(guó)亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。（意思對(duì)即可）
（2）這句詩(shī)借景抒情，通過(guò)描寫山雨過(guò)后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷。（意思對(duì)即可）
解析
首句“十年無(wú)夢(mèng)得還家”，指抗元兵敗后的十年間從未還家。這里不說(shuō)“未還家”，卻說(shuō)“無(wú)夢(mèng)得還家”，簡(jiǎn)直連還家的夢(mèng)都不曾有過(guò)，可見其決絕之情。二句又絕不純是寫武夷奇觀，中間傾注著詩(shī)人的思想感情，這巍然挺立的青峰，實(shí)際上也是詩(shī)人自己的性格、形象的寫照。第三句一轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直辨不清是真在寫沉寂的山中氣息，還是在嘆息人間的萬(wàn)馬齊喑？末句忽然提到獨(dú)立世外、傲霜吐艷的山中梅花，并深致仰慕之情，無(wú)疑他要以梅格自期。
6.（07廣東）閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
溪 亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。
獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。
（1）詩(shī)人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來(lái)表現(xiàn)其情感？
（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。
答案 （1）清秋、日暮、月初白、落葉、流螢、孤燈。
（2）詩(shī)人于清秋日暮在溪亭散心。月上高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂。詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹林中穿行?！按弊中蜗蟮貍鬟_(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊的情緒。詩(shī)人又坐在林中百無(wú)聊賴地“數(shù)”起了流螢?！皵?shù)”字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境。
解析
這首《溪亭》詩(shī)借景抒情，情景交融。首聯(lián)破題，表明全詩(shī)以溪亭為中心，逐一描繪周圍的清秋初月的景色。詩(shī)人徒倚溪亭，觀覽景色，思緒紛披，直至日暮，尚徘徊不下，透過(guò)迷蒙的景色表現(xiàn)出詩(shī)人的悠悠孤憤和高潔品格。頷聯(lián)寫景，高高的樹巔掛著一彎潔白的初月，在微風(fēng)吹拂之下，詩(shī)人酒意初醒，心緒不寧。頸聯(lián)寫詩(shī)人舉止?！蔼?dú)行穿落葉”，踽踽獨(dú)行之狀可見，“穿”字形象地傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)的情緒。獨(dú)行無(wú)聊，借數(shù)流螢以排遣內(nèi)心的苦悶無(wú)聊，這兩句將其復(fù)雜矛盾的心情注入形象鮮明的畫面。末聯(lián)寫景。一聲聲悠長(zhǎng)的漁歌打亂了詩(shī)人的冥思遐想，舉目四顧，只有遠(yuǎn)處水面上飄動(dòng)著一點(diǎn)若明若暗的燈火，此情此景，倍添凄涼孤寂，蘊(yùn)含著國(guó)破家亡、漂泊無(wú)依之感。通觀全詩(shī)，以景傳情，用富有象征意義的景物描寫，寄寓詩(shī)人的感慨余思，情韻深長(zhǎng)，頗具特色。
7.（07寧夏·海南）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成（1）～（2）題。
小齋即事
劉一止①
憐琴為弦直，愛(ài)棋因局②方；未用較得失，那能記宮商？
我老世愈疏，一拙萬(wàn)事妨；雖此二物隨，不系有興亡。
【注】
①劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進(jìn)士，曾任監(jiān)察御史等職，有記載說(shuō)他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤。
（1）詩(shī)的第二聯(lián)對(duì)第一聯(lián)的句意起了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案
第二聯(lián)是對(duì)第一聯(lián)句意的補(bǔ)充?！拔从谩本涫浅小皭?ài)棋”句而說(shuō)的，“愛(ài)棋”是愛(ài)棋盤的方，故沒(méi)有想到要用棋來(lái)較量勝負(fù)；“那能”句是承“憐琴”句而說(shuō)的，“憐琴”是愛(ài)琴弦的直，所以怎么能用它來(lái)記宮商角徵羽五音呢？第二聯(lián)突出強(qiáng)調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”“因局方”的句意。
解析
解答此類問(wèn)題應(yīng)先讀懂全詩(shī)，理清詩(shī)人的思想、情感脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上按照題干要求，認(rèn)真做答。
（2）作者為什么要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？
答案
作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，來(lái)寫自己的“志”：直——正直、方——有棱角。正因?yàn)樽约悍街敝凡蛔?，結(jié)果到頭來(lái)“世愈疏”“萬(wàn)事妨”，只落得小齋獨(dú)處，無(wú)關(guān)乎國(guó)家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。
解析
本詩(shī)是一首感物抒懷詩(shī)。作者寫“琴”“棋”二物，托物言志。借琴的“直”、棋的“方”，來(lái)表現(xiàn)自己的“直、方”之志，抒發(fā)對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。
8.（07天津）閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。
黃氏延綠軒
［明］高 啟
蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪［注］濕。
雨過(guò)曉開簾，一時(shí)放春入。
【注】 蕪：叢生的草。
（1）“蔥蔥”“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？
（2）“一時(shí)放春入”表現(xiàn)了怎樣的情景？
答案 （1）寫出春雨后水邊草木之貌；富有韻律感，增強(qiáng)表達(dá)效果。
（2）表現(xiàn)了春光濃重，撲面而來(lái)，以及作者的欣喜之情。
解析
這首五言絕句寫的是春景，下聯(lián)想像新奇：雨后開簾滿野春色一齊涌進(jìn)房間中來(lái)。這是我們都感受過(guò)卻不易寫出的情景，應(yīng)該說(shuō)是一首好詩(shī)。
9.（07山東）閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。
出 關(guān)①
徐 蘭
憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。
馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭？
【注】 ①關(guān)：指居庸關(guān)。②旆（ｐèｉ）：旌旗。
（1）詩(shī)的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩(shī)相比你更喜歡哪一種版本？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
答案
（1）更喜歡本詩(shī)。本詩(shī)前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)的雄壯氣勢(shì)，景物描寫鮮明生動(dòng)，為后面抒情作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩(shī)思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。
（2）將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動(dòng)，對(duì)比鮮明?！疤一ā?/p>
與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨和塞外的清冷生活，在詩(shī)中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。
解析
此詩(shī)著意刻畫當(dāng)征人遠(yuǎn)行出關(guān)那一剎那的感情，詩(shī)人曾隨軍出居庸關(guān)，對(duì)此有真切的體驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)關(guān)隘時(shí)，但見前方白雪皚皚，荒寒一片；而身后卻仍是桃花盛開，春意盎然，這怎能不使出關(guān)的將士回首凝視，瞻顧家園呢？詩(shī)句的奇絕處恰在于征人回首的瞬間里，凝聚了豐富的社會(huì)內(nèi)涵和人生體驗(yàn)。
10.（06天津）閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。
涼州詞（其一）
張 籍
邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。
無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧①，應(yīng)馱白練②到安西。
【注】 ①磧（ｑì）：沙漠。②練：白絹，絲織品的一種。
（1）“無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象？
（2）本詩(shī)運(yùn)用了襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案 （1）長(zhǎng)長(zhǎng)的駝隊(duì)行進(jìn)在廣袤的沙漠上，駝鈴丁當(dāng)清脆入耳。
（2）遠(yuǎn)與近、高與低、動(dòng)與靜、抑與揚(yáng)的襯托對(duì)比。前兩句實(shí)寫，后兩句以虛為主，虛中有實(shí)。
解析
本首詩(shī)是七言絕句，作者融情于景，借景抒情，首句描寫了邊塞傍晚下起雨，雨中的大雁飛得很低；二句描寫新生的蘆筍在雨中漸漸長(zhǎng)齊。作者由遠(yuǎn)及近，由高到低，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅邊城暮雨圖。三、四句由一、二句寫景到敘事，引出長(zhǎng)長(zhǎng)的駝隊(duì)帶著白絹行進(jìn)在廣袤的沙漠上。
11.（06江西）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
三江小渡
楊萬(wàn)里
溪水將①橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。
交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來(lái)。
【注】 ①將：行，流過(guò)。
（1）本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？
（2）詩(shī)人采用了什么手法來(lái)表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。
答案 （1）交情（交情得似山溪渡）。
（2）全詩(shī)圍繞“交情”展開描寫，詩(shī)人采用對(duì)比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。
解析
這首詩(shī)是借景抒情，借事說(shuō)理。第一、二句寫溪水一去不復(fù)回，溪水上的小舟也開篙遠(yuǎn)去，暗示小舟上的人要離去了，寄寓一種離情別緒。而三、四句運(yùn)用對(duì)比、比喻、象征等手法，把“山溪渡”比作“交情”，借“山溪渡”來(lái)抒發(fā)友人之間的“交情”，賦予“山溪渡”“風(fēng)波”以象征意義，“交情”深厚，恒久不變，能經(jīng)得起“風(fēng)波”的考驗(yàn)。
12.（06福建）閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。
端 居①
李商隱
遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
【注】 ①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。
（1）這首詩(shī)的第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
（2）這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案
（1）不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以收到這種表達(dá)效果。（如果認(rèn)為用“對(duì)”或其他詞好，言之成理可酌情給分）
（2）在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及“雨”景“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。（從其他角度如互文手法回答，言之成理也可。）
解析
《端居》是作者滯留異鄉(xiāng)，思念妻子之作?！岸司印?，即閑居之意。首句所寫是詩(shī)人在盼遠(yuǎn)方來(lái)信不至，覓歸夢(mèng)而不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，悵然若失。次句寫出宵醒后寂寥凄寒的感受，“敵”字表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清寥凄寒意境，而又不得不承受的那種難以言狀的心靈深處的凄愴。三、四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外的“青苔”“紅樹”，移情入景，使客觀景物對(duì)象化，帶上濃厚的主觀色彩。這兩句中“青苔”與“紅樹”，“雨中”與“月中”，“寥落”與“愁”都是互文，把眼前的實(shí)景與記憶的景色交織在一起，無(wú)形中將時(shí)間的內(nèi)涵擴(kuò)展延伸了，暗示出像這樣夜不能寐、思念遠(yuǎn)人已非一夕。
13.（06全國(guó)Ⅰ）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
題竹石牧牛 并引
黃庭堅(jiān)
子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。
野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。
【注】 ①伯時(shí)：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。
（1）這首詩(shī)可分為幾個(gè)層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？
（2）你認(rèn)為這幅“竹石牧?！眻D在作者心目中的含意是什么？有人認(rèn)為作者在詩(shī)中“厚于竹而薄于石”，你對(duì)此有什么看法，請(qǐng)說(shuō)明。
答案
（1）示例一：分為兩個(gè)層次。前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個(gè)物象，構(gòu)成一幅完整的畫面；后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。
示例二：可分三層。第一層，寫景，寫郊野美麗可愛(ài)的景色。第二層，敘事，寫牧童手執(zhí)鞭子，騎著老黃牛。第三層，議論，抒發(fā)感想，寫作者對(duì)這幅畫的感受。
（2）第一問(wèn)：一種自然平和的田園生活。
第二問(wèn)：示例：表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實(shí)際上作者對(duì)石與竹同樣憐愛(ài)；因?yàn)樵谧髡咝哪恐校?、石都代表著一種田園生活，無(wú)論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不愿意見到的。如答成“作者認(rèn)為竹、石的寓意是一種堅(jiān)韌的品格，高尚的節(jié)操，作者對(duì)竹、石的憐愛(ài)表現(xiàn)出他對(duì)品節(jié)的珍視”也可以。
（此題無(wú)固定答案，只要言之成理即可）
14.（06四川）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
夜 歸
周 密
夜深歸客依筇①行，冷燐依螢聚土塍。
村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。
【注】 ①筇：此代指竹杖。
（1）本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。
（2）“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊(yùn)含了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
答案
（1）本詩(shī)寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。首句直接點(diǎn)明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩(shī)人以“冷燐”“螢”“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見“補(bǔ)衣燈”的感人畫面收束全詩(shī)，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長(zhǎng)。
（2）這幅畫描繪的是詩(shī)人想像（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來(lái)。青燈下，詩(shī)人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補(bǔ)著衣服。詩(shī)人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情，家中親人對(duì)游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來(lái)。
解析
這首小詩(shī)描寫深夜歸家的情景。一開頭，“夜深歸客”四字點(diǎn)明了詩(shī)題“夜歸”。透過(guò)歸客倚杖蹣跚的身影，可以想見深夜行路的艱難，也可以推知游子勞頓的旅況和返鄉(xiāng)情切的心理。第二句寫走過(guò)村外野地的情景，第三句寫終于進(jìn)村了，首先見到的是村店，隨著畫面的延伸，一幅充滿人情味的圖景“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”展現(xiàn)在眼前。寫景句句扣住“夜”字，寫情句句扣住“歸”字，讀來(lái)真切感人。
