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學會生存：教育世界的今天和明天
來自： nqj0108 > 《教育》
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世界500強企業(yè)50條生存法則。學會了，就能生存了
世界500強企業(yè)50條生存法則。
讀《學會生存——教育世界的今天與明天》有感
學會學習、學會生活、學會做事、學會生存，這是報告中提出的教育的四個支柱，其核心是學會生存。他認為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們再不能刻苦地一勞永逸地獲取知識了，而需要終身學...
《學會生存——教育世界的今天和明天》讀后感
《學會生存——教育世界的今天和明天》讀后感。通過近期網(wǎng)上學習，讀了《學會生存——教育世界的今天和明天》我讀到了如何學會學習、學...
學會生存——教育世界的今天和明天》讀后感
《學會生存——教育世界的今天和明天》這本被譽為當代教育思想發(fā)展里程碑的著作，是２０世紀７０年代，面對著科學技術革命與社會經(jīng)濟發(fā)展新形勢向教育提出的挑戰(zhàn)，國際教育發(fā)展委員會的專家們編寫的一...
一些很實用的一些生存法則
一些很實用的一些生存法則。很實用的一些生存法則：14 每天反思—總結的思維習慣，觀察系統(tǒng)中的一切因素并預測事物發(fā)展變化，驗證，反思預算失誤之處，然后重新預算。23 要目光長遠，學會預算損失和收...
個性發(fā)展的含義是什么？
個性發(fā)展的含義是什么？第一，個性是完整的，創(chuàng)造力、想象力等品質是個性健全發(fā)展的表現(xiàn)。盡管個性發(fā)展離不開與他人交往，但每一個性都首先具有內在的獨立性。第三，個性發(fā)展內在地包含了社會性的發(fā)展...
讀《學會生存——教育世界的今天和明天》之感
通過研讀，我重新認識了教育體系，重新正視教師這個神圣職業(yè)，也進一步認識到如何更好地教育學生，關愛學生，關注學生的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，真正用自己的力量帶領他們學到生存的方法和技能。隨著學...
課改后的教與學設想
學生不再是教師知識的輸入對象和試題答案的輸出工具，而是教學過程的主體和教學計劃的載體，是教學實踐的能動者和學習方法的發(fā)現(xiàn)者。這就要求教師備課要敢于超越教材，教學中誘導學生跳出教材。3、拓藝...
現(xiàn)代教育從家長到學校必須重視生存是成長第一要素的理念
現(xiàn)代教育從家長到學校必須重視生存是成長第一要素的理念。有兩位在香港接受完高中教育；有兩位接受臺灣高中教育、大學教育。我很欣慰，新中國教育發(fā)展到今天，隨著時代的變化，教育不斷改革刷新，確實...
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