四川省職稱改革工作領導小組

川職改辦〔1996〕6號

關于轉發(fā)四川省教委《四川省中小學破格評審教師職務

任職資格推薦條件的試行意見》的通知

經(jīng)審查，原則同意省教委擬定的《四川省中小學破格評審教師職務任職資格推薦條件的試行意見》，現(xiàn)轉發(fā)給你們，望認真貫徹執(zhí)行。

一九九六年二月二十六日

附：

四川省中小學破格評審教師職務任職資格推薦條件的試行意見

為了不拘一格選拔人才，積極為中小學有突出貢獻的教師，特別是中青年優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造良好的條件，激勵他們勤奮上進，教書育人，為社會主義建設培養(yǎng)更多的建設者和接班人，參照川職改(1992)69號文《四川省五系列破格評審專業(yè)技術資格推薦條件(試行)》的精神，結合我省中小學教育教學的特點，現(xiàn)就我省中小學破格評審高、中級教師職務的推薦條件提出如下試行意見：

一、破格評審高、中級教師職務的推薦對象

不具備國家頒發(fā)的中小學教師職務試行條例規(guī)定的任職年限，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出，符合下列推薦條件的，可破格推薦評審相應的高、中級教師職務任職資格。

二、破格評審高、中級教師職務任職資格推薦條件

(一)破格推薦評審高、中級教師職務任職資格的教師，必須擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，遵紀守法。忠誠人民教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行教育方針，模范履行教師職責，堅持用社會主義、集體主義、愛國主義對學生進行教育，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

(二)符合本條件(一)的要求，任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一者，可破格推薦評審中學高級教師職務任職資格。

1、精通業(yè)務。嚴謹治學，具有精湛的教學藝術，教學效果特別顯著，為大面積提高教學質(zhì)量做出了顯著貢獻；在省、市、地、州教育部門組織的教學觀摩活動中，上示范課、公開課、研究課，其教學藝術、教學效果得到同行專家的公認，獲省教委教學一、二等獎。

2、運用教育學、心理學理論指導學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長，轉變學生思想工作經(jīng)驗豐富，成績顯著，〔JP2〕寫出了理論聯(lián)系實際的具有較高水平的思想政治教育研究論文，并在省級公開發(fā)行的學術刊物(即有CN或ISSN編號的刊物)上發(fā)表，或有專著正式出版，得到同行專家公認。〔JP〕

3、國家教委、人事部授予的全國教育系統(tǒng)勞動模范，或被列為省、市、地、州掌握的優(yōu)秀青年骨干教師，已任中學一級教師職務三年以上者。

4、獲得省、部級自然科學、社會科學優(yōu)秀科研成果獎一等獎以上一項或二等獎以下兩項的主研人員。

5、在教育教學改革與實踐方面取得了顯著成績，對本學科的教育教學研究與指導具有獨到之處，對提高本學科的教育教學質(zhì)量成績卓著，在本地區(qū)或省內(nèi)有一定的影響，所形成的論文得到同行專家的公認，獲省教委教育教學改革優(yōu)秀成果一、二等獎及以上項目的主研人員。

6、在教育教學研究中提出了有重大學術價值的理論、觀點，或創(chuàng)立了新的教學模式和方法，在全省有一定的示范和推廣價值，獲省教委教育教學研究優(yōu)秀成果一、二等獎及以上項目的主研人員。

7、在教材建設中，主持編寫或主編的教材和教學參考書(不含習題冊)，經(jīng)省教委教材審查委員會審查，并在省內(nèi)推廣使用，效果顯著。

8、獲省政府授予的中學特級教師榮譽稱號。

(三)符合本條(一)的要求，任現(xiàn)職以來具備下列條件之一者，可破格推薦評審中級教師職務任職資格。

1、具有系統(tǒng)的、扎實的理論知識，教學藝術有特色，教學效果顯著，為大面積提高教學質(zhì)量取得了突出成績；在地、縣教育部門組織的教學觀摩活動中，上示范課、公開課、研究課，其教學藝術、教學效果得到同行專家的公認，獲市、地、州教育行政部門教學一、二等獎。

2、善于運用教育學、心理學理論指導學生思想政治教育，在班主任工作和轉變學生思想工作經(jīng)驗豐富，成績突出，寫出理論聯(lián)系實際的具有一定水平的政治教育研究論文，并在市、地、州及以上公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表，得到本地區(qū)同行專家公認。

3、受部委、省表彰的優(yōu)秀教師，或被列為省、市、地、州掌握的優(yōu)秀青年骨干教師，其教師職務不到中學一級、小學高級教師職務者。

4、獲得省、部級自然科學、社會科學優(yōu)秀科研成果獎的參研人員；獲省級部門、市、地、州自然科學、社會科學優(yōu)秀科研成果獎一等獎及以上的主研人員。

5、在教育教學改革與實踐方面取得了優(yōu)異成績，對本學科的教育教學研究與指導具有新的見解，對提高本學科的教育教學質(zhì)量成績顯著，在本縣或地區(qū)內(nèi)有一定的影響，所形成的論文得到同行專家的公認，獲市、地、州及以上教育行政部門教育教學改革優(yōu)秀成果一、二等獎的主研人員。

6、在教育教學研究中提出了有一定學術價值的理論、觀點，或創(chuàng)立了新的教學模式和方法，在市、地、州范圍內(nèi)有一定的示范和推廣價值，獲市、地、州及以上教育行政部門教育教學研究優(yōu)秀成果一、二等獎的主研人員。

7、在教材建設中，參與編寫或主編的教材和教學參考書(不含習題冊)，經(jīng)省教委教材審查委員會審查，并在省、地內(nèi)推廣使用，效果顯著。

8、獲省政府授予的小學特級教師榮譽稱號。

三、推薦條件只作為不具備中小學教師職務試行條例規(guī)定的任職年限的教師評審高、中級教師資格時，所在單位和主管部門推薦掌握的條件，而不是這部分破格評審教師的評審條件。他們的評審條件與其他教師一樣，由相應評委會按中小學教師職務試行條例規(guī)定的任職條件(不含任職年限)全面掌握，不得以推薦條件代替評審條件。

四、破格晉升高、中級教師職務的人員，除根據(jù)省財政廳、人事廳、物價局、教委《關于貫徹執(zhí)行四川省人民政府〈關于繼續(xù)穩(wěn)定中小學教師隊伍的通知〉有關問題的實施意見》(川教人〔1994〕160號)第四條規(guī)定，30歲及以下晉升中學一級、小學高級教師職務和35歲及以下晉升中學高級教師職務的省、市、地、州掌握的優(yōu)秀青年骨干教師，經(jīng)同級人事職改部門認可，聘任相應職務可不占本單位專業(yè)技術職務限額外，其余破格晉升人員均應占本單位(或系統(tǒng))專業(yè)技術職務限額。

五、破格推薦高、中級教師職務任職資格的人員，由市、地、州，或縣(區(qū))教委(教育局)填報《四川省中小學教師破格推薦條件審查表》(附件)一式五份，連同其它評審材料，按規(guī)定程序分別報高、中級評委會評審。

六、本《試行意見》由四川省教育委員會負責解釋。

四川省教育委員會

一九九五年九月二十八日