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數(shù)學學習方法2

 四季平安符 2011-07-19
·高考數(shù)學考前應對策略
  高考即將來臨,本文針對廣大數(shù)學成績中等的同學提幾點數(shù)學考前應對策略,希望對同學們有所幫助。一。放下包袱 輕裝上陣經(jīng)過緊張有序的高考復習,我們的知識和能力得到了鞏固和提高,但同時數(shù)學知識水平也達到瓶頸狀態(tài),在短期內(nèi)很難再有大的突破和提高,我們 ....[閱讀全文]
·高中數(shù)學學習方法2
  二、努力提高自己的能力 1 、 改進學法、培養(yǎng)良好的學習習慣。 不同學習能力的學生有不同的學法,應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程,一個人不斷接受新知識,不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問,不斷地總結(jié),才有不斷地提 ....[閱讀全文]
·高中數(shù)學學習方法
  數(shù)學這門基礎(chǔ)學科,自小學、初中、高中直至大學伴隨著每個學生的成長,學生對它投入了大量的時間與精力,然而每個人并不一定都是成功者??忌细咧械膶W生應該說基礎(chǔ)是好的,然而進入高中后,由于對知識的難度、廣度、深度的要求更高,有一部分學生不適應這樣的 ....[閱讀全文]
·如何學好高中數(shù)學?
  良好的開端是成功的一半,高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系,但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù),函數(shù)是高中數(shù)學的重點,它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用,它融匯在整個高中數(shù)學知識中,其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法;如:函數(shù)與方程思想 ....[閱讀全文]
·提高數(shù)學能力
  數(shù)學思想方法是指數(shù)學本身的論證、運算以及應用的思想、方法和手段。實踐證明,教師依據(jù)數(shù)學教材的特點和學生的認知規(guī)律,圍繞各種數(shù)學思想方法的要求,有計劃地對學生進行數(shù)學思想方法的訓練,對于提高學生的數(shù)學素質(zhì)和數(shù)學課堂教學的質(zhì)量非常有益。本文結(jié)合 ....[閱讀全文]
·數(shù)學學習方法
  一、指導提高聽課的效率是關(guān)鍵?!?、課前預習能提高聽課的針對性?! ☆A習中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比 ....[閱讀全文]
·如何提高數(shù)學成績?
  1、按部就班 數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科,哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以,平時學習不應貪快,要一章一章過關(guān),不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題?! ?、強調(diào)理解 概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學一個定理,嘗試先 ....[閱讀全文]
·數(shù)學中考高分的五大攻略
  攻略一:概念記清,基礎(chǔ)夯實。數(shù)學≠做題,千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式,特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯,如果概念不清就會感覺模棱兩可,最終造成誤選。因此,要把已經(jīng)學過的四本教科書中的概念整理出來,通過讀一讀、抄 ....[閱讀全文]
·高三數(shù)學復習方法
  一、夯實基礎(chǔ)知識 高考數(shù)學題中容易題、中等題、難題的比重為3:5:2,即基礎(chǔ)題占80%,難題占20%。 無論是一輪、二輪,還是三輪復習都把“三基”即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法作為重中之重,死握一些難題的做法非常危險!也只有“三基”過 ....[閱讀全文]
·學習數(shù)學的點子
  總的來說可以概括為:記憶,聯(lián)想,思考,創(chuàng)新。1.一些基本的概念必須準確的背熟,記牢;不然基礎(chǔ)不準,后面就很麻煩,真正做題的時候就會慌亂。2.做題要多聯(lián)想和思考:這題和以前做的有哪些相似?這道和那道有什么有不同?為什么它的解法這樣奇怪?自己的 ....[閱讀全文]
·如何快速提高奧數(shù)學習成績
  學奧數(shù)最佳的起步時間應該是三四年級,這個時間啟蒙教育特別重要,能不能盡快入門,或者說“開竅”,這是一個很重要的時期。五年級的時候最好就應該把六年級的內(nèi)容學的差不多了,至少是課本上的內(nèi)容要都掌握,因為杯賽基本上都在六年級上學期舉行,因此準備的 ....[閱讀全文]
·學好高中數(shù)學的捷徑
  高中生要學好數(shù)學,須解決好兩個問題:第一是認識問題;第二是方法問題。 有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試,因為數(shù)學分所占比重大;有的同學覺得學好數(shù)學是為將來進一步學習相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ),這些認識都有道理,但不夠全面。實際上學習教學更重要的 ....[閱讀全文]
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