發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“張婧：妙用多元途徑引領(lǐng)小學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主人----推薦人：胡陽新” 的更多相關(guān)文章
語文教學(xué)必知“十好”
課堂教學(xué)中閱讀表達(dá)能力的培養(yǎng)
cel
謹(jǐn)防“教學(xué)碎片化”
如何讓學(xué)生自主有效地學(xué)習(xí)
初探小學(xué)語文生活化教學(xué)
讓學(xué)生真正成為語文學(xué)習(xí)的主人
課改讓語文教學(xué)更精彩
《我不是最弱小的》教學(xué)札記
【璐語文】隨筆-朗讀讓學(xué)生愛上語文
淺談文言文教學(xué)設(shè)計(jì)特別需要重視的問題
語文生活教學(xué)的思考
也談"對話式"教學(xué)
高中語文教學(xué)導(dǎo)入之課堂教學(xué)調(diào)查問卷（教師篇）
打造語文高效課堂強(qiáng)化“三落實(shí)”
課堂教學(xué)“激趣四步曲”
學(xué)識，口才，情感成就精彩的課堂
語文教學(xué)中可以“偷些懶”
2019年秋季統(tǒng)編小學(xué)語文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)
語文教學(xué)心得體會(huì)
名師指導(dǎo)：新初一學(xué)生如何閱讀文言文—初中頻道|中考頻道
初中語文如何實(shí)施分層教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
教學(xué)中的一點(diǎn)感悟
語文不應(yīng)該這樣教
美妙的故事
學(xué)思悟教
