發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“習(xí)作:那一刻,我長(zhǎng)大了教案” 的更多相關(guān)文章
習(xí)作docx
人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)《聽聽,秋的聲音、秋天的雨、習(xí)作:寫日記、語(yǔ)文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)
漫畫的啟示 教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))
語(yǔ)文園地六教學(xué)設(shè)計(jì)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)作文合作評(píng)改模式及實(shí)踐
第8單元部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第八單元習(xí)作:故事新編【教案】
金雀小語(yǔ)【主題教研】柳師附小:統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六下習(xí)作單元習(xí)作教學(xué)《讓真情自然流露》教學(xué)設(shè)計(jì)
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《家鄉(xiāng)的變化》作文教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版國(guó)標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作2??修改《拔河》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
五環(huán)節(jié)作文修改模式淺說(shuō)
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)園地習(xí)作
《那次玩得真高興》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作五《我們眼中的繽紛世界》精品教案
三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo):我學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)
習(xí)作:推薦一本書 教案
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元《交流平臺(tái) 初試身手》教案
語(yǔ)文百花園六教案(精選10篇)
交流平臺(tái)、日積月累2教案
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的習(xí)作教學(xué)
有效教學(xué)講座三之十二(實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的若干途徑)
六年級(jí)口語(yǔ)交際
6上口語(yǔ)交際·習(xí)作四 寫建議書(珍惜資源、保護(hù)環(huán)境)
論作文的批改──學(xué)習(xí)葉圣陶作文教學(xué)思想筆記(之八)
小學(xué)六年級(jí)第二單元教案
示范課要力戒“三秀”
對(duì)科學(xué)化作文評(píng)改的探索
課堂 | 楊靜濤:“把感受寫具體”習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
小語(yǔ)六下口語(yǔ)交際·習(xí)作一最新教案
小組合作互評(píng)互改作文模式初探