發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“種好心田|教育管理(7)——魏書生與陶繼新的幸福教育 系列之二十四” 的更多相關文章
課堂結構的藝術
高效課堂座右銘——魏書生老師談教學
魏書生談“課堂教學十點要求”
譚元蛟 把高中語文課堂打造成學生自主探究的快樂舞臺——推薦人:胡陽新
幼兒園聽課學習心得精選5篇
英語課堂教學的基本技巧
如何評價一堂課
做一個敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師
當今課堂教學十種流行病
怎樣聽評課——全市青年教師提高培訓講座提綱
課堂教學水平的四個層次
提高課堂教學有效性的幾點策略
學習《蔡林森在永威》心得體會
別樣的滋味: 一個特崗教師的成長感悟!
提高課堂教學效率的思考
2021年,上渡街道中心小學五年級數(shù)學組“雙減”下課堂教學研討。
聽課心得(五月).docx
王榮生:魏書生語文教學思想的學理闡釋
“定時限講”可以有效提高教學效率
教學中的基本問題 (袁占舵草稿之一)
當代著名教育家魏書生的十項要求,讓教學有章可循
魏書生六步教學法解析及其對課堂教學活動的現(xiàn)實啟發(fā)
語文教學的兩種最佳境界
薦讀 | 魏書生:語文課堂中激發(fā)學生學習興趣的方法途徑
河津市第四小學 解西菱//魏書生老師教學案例啟示:“懶”老師與“勤”學生
互動式教師反思性評價
如何講好一堂課?
學校教學領導如何觀課評課?
教師課堂教學語言的表達技巧
新課程背景下一堂好課的十條標準