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新時期學校德育工作斷想
新時期德育工作時效性的思考
她的不好
身為老師，目睹了教育這5大怪象，令人無奈的是無法改變
校園內(nèi)充斥著各種形式主義，教育折騰何時能休？
教師很累，累的是每天都要面對形式主義
教育形式主義泛濫的新表現(xiàn)：開學儀式花樣百出，是增負非減負
顧明遠：真教育，關注生命的質(zhì)量與價值
公立學校不要再折騰了，很多優(yōu)勢都快被折騰沒了！
如果中小學校長都上課，很多教育問題都能迎刃而解
變味的教師節(jié)，普通老師或不期待
“真”是教育的生命線
一線教師：形式主義公開課，就是在教學生“假大空”！勞民傷財？
老師不用考勤、不寫形式主義教案！這位“散養(yǎng)管理”女校長火了
讓學生“手持光盤背誦用餐歌”：形式主義“誤人子弟”
一線教師：教師時刻在忙，但不忙教學；校長什么都管，卻沒管教學
家長照“標準答案”回答滿意度調(diào)查不只是形式主義
新冠時期，形式主義重壓下的人們
筆記 | 涂爾干：教育思想的演進
求求你們，不上網(wǎng)課不行嗎？
特級教師夏永立：在線課堂要做到“短、新、精”
于德明：奇了怪了，辦公桌上竟不讓放作業(yè)
誰來關注教師的工作壓力
學校目前的形式主義痕跡管理，學生耳濡目染，會變成什么人？
學校管理的反思與創(chuàng)新
《中國教育報》電子版 ：課改有規(guī)矩 不能太任性
深度：不難為教師，不打擾教育，就是對教育最大的貢獻！
做班主任，心態(tài)很重要
略談學校管理
【作文365】洛陽一統(tǒng)：學生集體給家長磕頭，是真感恩還是假形式？
