發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《老王》教學設計-公開課教案” 的更多相關文章
《老王》教學設計
《老王》課堂實錄
9老王1
公開課《老王》的六堂同課異構課(王君、肖培東、黃厚江、余映潮、黃玉峰、程翔等特級教師的課堂實錄)
老王教學設計 公開課
《老王》教學實錄
課文《老王》教學設計（通用9篇）
新課標語文90秒：楊絳先生為何“愧怍”？
語文閱讀的特殊使命 ——評網友執(zhí)教的《老王》
《老王》同課異構課堂實錄(轉)
【張敏專欄】聚焦情感意動 感受人物精神 ——《老王》課堂教學設計
湖北初中一年級第1單元第1課_《老王》
《老王》優(yōu)質課詳案
2.9《老王》教學設計
走進“愧怍”之門扉 剖析《老王》之主旨
【予東專欄】解讀“愧怍”內涵，感受悲憫情懷
用語文的方式教語文（總第066期）
名師課堂教學實錄：《老王》教學實錄（胡明道）
當下的語文教學問題主要出自課堂
初中語文《喂──出來》教學設計
【文本解讀】文本解讀之“度”與語文課堂之“味”（ 何錚）
非常時 非常課系列老王上課優(yōu)質教學資料教學課件PPT
【課堂教學】【393】再講《老王》
《老王》說 課 稿
第1221季 【青春語文】“禮物“——《老王》課堂實錄
楊絳到底為何“愧怍”？
