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我們的課堂教學(xué)有效嗎？有沒(méi)有更有效的方法？
課堂教學(xué)無(wú)效、低效的六種表現(xiàn)
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全國(guó)中小新課程下地理案例教學(xué)的有效性及提高策學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效問(wèn)題設(shè)計(jì)的方法與策略
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