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論壇精彩回顧之二：程凱呼吁發(fā)展教育信息化，不要遺忘特殊兒童
衡陽市人民政府辦公室 關(guān)于印發(fā)《衡陽市特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案（2015
關(guān)于完善融合教育支持體系，保障殘障兒童權(quán)益的提案
合肥市第二期特殊教育提升計(jì)劃（2018－2020年）
【特別關(guān)注】《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》八個(gè)亮點(diǎn)值得關(guān)注
2020年，超95%殘疾兒童將享受義務(wù)教育
臨沂將建特教中專 殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%
山西：義務(wù)教育階段特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助上調(diào)，每生每年七千元以上
【特別關(guān)注】從十七大的“關(guān)心”到十八大的“支持”再到十九大的“辦好”，特殊教育發(fā)展的新時(shí)代來啦！
開展有效的“送教上門”工作模式初探
為每個(gè)孩子成為有用之才奠基
【特別關(guān)注】1號(hào)文件：特殊孩子入學(xué)有了“尚方寶劍”
重要政策！學(xué)校不能單方面退學(xué)，還要為通過評(píng)估的自閉癥兒童優(yōu)先安排學(xué)位
學(xué)人說｜孤獨(dú)癥孩子在普通學(xué)校會(huì)被邊緣化嗎？
關(guān)愛特殊兒童
特教名師來青比技能 家庭教育難題成老師新愁
殘疾人教育條例（2017年修訂版）
隨班就讀模式與融合教育的不同之處
弱勢(shì)群體義務(wù)教育的強(qiáng)力推進(jìn)
關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法
教育部就特殊教育提升計(jì)劃（2014
山東省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門山東省特殊教育提升計(jì)劃(2014
認(rèn)真實(shí)施“扶殘助學(xué)”項(xiàng)目
我國特殊教育發(fā)展條件及現(xiàn)狀分析 個(gè)性化、智能化教學(xué)方面仍需努力
