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黛玉老師的古詩(shī)課
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明代之'宋人無詩(shī)'淺論,談明人對(duì)宋詩(shī)的抵抑與重構(gòu)(上)
評(píng)論寫作真題:嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》中:宋詩(shī)“以文字為詩(shī),以才學(xué)為詩(shī),以議論為詩(shī)”
嚴(yán)羽的《滄浪詩(shī)話》
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陳衍詩(shī)論及其學(xué)術(shù)品格
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偶像的力量:迷弟黃庭堅(jiān)把王安石的詩(shī)歌創(chuàng)作理念發(fā)揚(yáng)光大
讀《談藝錄》有感
論杜詩(shī)之“盡得古今之體勢(shì)” (作者 沙洲漁火)
國(guó)學(xué)網(wǎng)站
宋詩(shī)不亞于唐詩(shī),詩(shī)的高峰處于三元時(shí)代,兩個(gè)在唐一個(gè)在宋
宋代詩(shī)
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