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能力與能力的分解
任何學(xué)習(xí)，說到底都是自學(xué)，思考才是硬核 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和探索，有了問題
數(shù)學(xué)“天才少女”：我中考138分，全靠“吃透”7張思維導(dǎo)圖！
關(guān)于滿意加分的“學(xué)科核心素養(yǎng)”（我的培訓(xùn)日志）
《最強(qiáng)大腦》14歲天才奪冠！這個(gè)愛好，他堅(jiān)持了7年！
數(shù)學(xué)“天才少年”說：我的辦法就是只背8張圖，從沒下過145！
天才在左，瘋子在右
老師發(fā)消息：“你家孩子我管不了了……”
天才是怎樣思考的
創(chuàng)造力來自于寬松與自由
小隱隱于野，大隱隱于市
論教育——周國平《成為你自己》
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拿去！小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)精華，成績(jī)?cè)俨钜材苎a(bǔ)起來，開學(xué)給孩子備一份！
愛因斯坦的成績(jī)單
僅靠勤奮潛心苦鉆決成不了數(shù)學(xué)大師的，主要還得有一顆天才的數(shù)學(xué)大腦
數(shù)學(xué)老師“狂妄揚(yáng)言”：吃透我這套“順口溜”，6年知識(shí)，6天就搞定！不管你信不信！
