發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“慧學(xué)云翻轉(zhuǎn)課堂，走向簡單的學(xué)習(xí) ——高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究” 的更多相關(guān)文章
新課程背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建
開展主題教研活動 引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
微課在普通高中物理中的教學(xué)研究 ——以高一物理“6 1”教學(xué)模式為例
如何讓物理嘗試目標(biāo)教學(xué)法走進(jìn)學(xué)生課堂
李輝 高中物理課堂教學(xué)中探究問題的設(shè)計導(dǎo)學(xué)模式研究
談高中物理課堂問題教學(xué)探論
物理課堂中提問的有效性的思考-講稿
63“345高效課堂”教學(xué)模式詮釋
中學(xué)物理教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用研究
耒陽二中高二物理《基于學(xué)科核心素養(yǎng)下高中物理課堂教學(xué)模式的探索》課題組活動
Clicker系統(tǒng)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 參考論文
董占海：工科大學(xué)物理“黃金分割教學(xué)模式”的研究與實踐（上）
教學(xué)上應(yīng)多些嘗試
如何提高高中物理課堂效率
（原創(chuàng)）讀書隨筆：要從“學(xué)會”到“會學(xué)”
【原創(chuàng)】實施高效課堂之我見（一）學(xué)生應(yīng)該怎么做
如何構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)
如何評價一堂課
“271”高效課堂教學(xué)法使用有感
課堂教學(xué)技能
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的特點
教師的教學(xué)模式貴在得法
“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的實質(zhì)
高校教師開展翻轉(zhuǎn)課堂中的常見問題討論
“五步式”課堂教學(xué)反思
布置作業(yè)的技巧
<acronym id="js25t"></acronym>
