發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“三分鐘看懂職業(yè)教育十年新名詞!” 的更多相關(guān)文章
“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的研究與實施
中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實施現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新的研究
“知識”為基礎(chǔ) “能力”為中心 “素質(zhì)”為目標(biāo)
德國職業(yè)教育中關(guān)鍵能力培養(yǎng)的幾點做法
高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與實踐
高職教育中項目教學(xué)法的探討-論文-考試吧
試論高職教育人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
高職教育教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
關(guān)于高等職業(yè)教育開放化的思考
淺析產(chǎn)教融合背景下的精準(zhǔn)育人策略
高職校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)的內(nèi)涵與實踐探索
職教“雙師”教師隊伍建設(shè)的困境與出路
【學(xué)者論點】高職教育需要什么樣的教材
教師聲音:職業(yè)教育教材應(yīng)離現(xiàn)實更近些
高職會計專業(yè)的職業(yè)養(yǎng)成教育
高職院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教“五融合”研究與實踐
12個新名詞看出你對職教了解有多深
新時代職業(yè)教育工匠精神培育的對策
一名合格的高職教師應(yīng)扮演10個重要角色
唐振華 池云霞:高職教師反思性實踐分層及研修轉(zhuǎn)向
高職教育能做到寬進(jìn)嚴(yán)出嗎
高職院?!半p師型”教師隊伍建設(shè)的思考