發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“提高山區(qū)小學英語書寫和寫話能力策略研究” 的更多相關文章
耒陽市級教育科研課題研究先進個人參評教師—梁霞課題研究工作總結
老胡觀點：基于學情，探索英語語音教學新路徑
小學三年級英語期末考試質量分析
六年級英語下冊教學計劃,學科教學方案大全
小學三年級英語期末試卷分析
小學英語教學反思三篇
為什么小學英語都不教音標，這種教學方式好嗎？
譯林版小學英語五年級上冊英語教學計劃
“5P模式對初中英語課堂教學結構要素影響的研究”課題研究階段小結
自然拼讀法5
冀教版三年級小學下冊英語教學設計(三年級小學起點).doc
（一年級起點）三年級剛學12個月份就要求背出，行嗎？
我的初中音標教學方法
如何學好小學英語
六年級英語期末試卷分析
七年級英語要讓學生搞清楚哪些事？
starter unit3 what color is it？ (初中英語七年級上) 教學設計
《直接拼音英語入門》實驗課題結題報告
英語：七年級英語教學反思－－李永玲
自然拼讀教學法 英語課堂好幫手
小學英語單詞認讀教學存在的問題及解決策略
初中英語課改教學反思 - 深情祝福的日志 - 網易博客
教學計劃（五年級）
[轉載]人教版小學英語四年級上冊教學工作總結
小學英語語音教學點滴談
小學英語書寫規(guī)范習慣的培養(yǎng)
2010-2011學年四年級第一學期英語期中考試試卷分析
全國小學生英語競賽（NECPS）試題解析
(14)《運用思維導圖提高三年級學生英語學習能力的實踐研究》階段總結
《小學生識記英語單詞的方法的研究》階段總結
