發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“不做科研就講不好課?” 的更多相關(guān)文章
中國高校為何摘不到諾貝爾獎?
2019中國大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)排名揭曉,93所高校超10億,哈工大排名11
中國大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)前100強(qiáng)排名,看哪家大學(xué)最有錢
高校教師不愿教學(xué)是誰之過 | 教育園地
高校教授部分為經(jīng)費(fèi)提成做科研 被指已脫離學(xué)術(shù)
不提高本科教育質(zhì)量,再高的大學(xué)排名也只是空有聲望
蘇州大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略及“十二五”展望 - tangminqian的...
國外高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及對中國的啟示
我國普通高校的分類標(biāo)準(zhǔn)與分類管理
高校五年總收入排行榜,74所高校超百億,清華大學(xué)近千億一騎絕塵
985與211高校,究竟好在哪?
一本,二本和三本大學(xué)的本質(zhì)區(qū)別
施一公:河南是中國的縮影 應(yīng)多發(fā)展研究型大學(xué)
2013中國大學(xué)教師水平排行榜100強(qiáng)
(6)一流本科被視為一流大學(xué)的主要特征
建設(shè)教學(xué)型大學(xué)
沖突·獨(dú)立·互補(bǔ):研究型大學(xué)教師教學(xué)行為與科研表現(xiàn)間關(guān)系的實(shí)證研究
不搞科研的老師不是好老師?研究型教學(xué)了解一下
高校:怎樣提高教育質(zhì)量?
地方本科轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型:難點(diǎn)與突破
本科職業(yè)教育要不要搞科研
“口碑教授”退休時仍是講師,誰來決定教師評價(jià)? | 案例
選擇就讀這所新型研究型大學(xué)的幾個理由
建設(shè)一流本科教育 提升高校人才培養(yǎng)能力
中國科學(xué)家獲得諾貝爾獎,我們卻要警惕研究型大學(xué)的猛進(jìn)?
1070梁木凡:高校教師教學(xué)科研“雙優(yōu)”為何不宜強(qiáng)求
高校“重科研、輕教學(xué)”現(xiàn)象對繼續(xù)教育的影響
2017最具競爭力非211高校and十大熱門專業(yè),報(bào)志愿首選
江西高校將進(jìn)行分類發(fā)展 劃分研究型和應(yīng)用型
2013高校科研經(jīng)費(fèi)花費(fèi)排行榜