發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“課堂里的腦科學(xué)——給教師的12條建議” 的更多相關(guān)文章
課堂里的腦科學(xué)
差異化教學(xué) | 讀書
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程與數(shù)學(xué)教學(xué)策略
初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀
教育心理學(xué)(一)
幼兒園自然角的創(chuàng)建與思考
新課程研究·教師教育
學(xué)校教育與校外教育區(qū)別的圖表比較
讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
是先鋒實驗,還是返璞歸真?美國加州誕生了一種在“花園里上課”的新流派
《人是如何學(xué)習(xí)的》讀后感
學(xué)校安全責(zé)任追究制
教師應(yīng)具備的幾個觀念
從“基于知識、技能的課堂”到“基于大概念的課堂”的 轉(zhuǎn)變之路
三個層次進(jìn)階培養(yǎng)遷移思維能力,實現(xiàn)素養(yǎng)的落地
[課堂時鐘]指導(dǎo)課堂教學(xué)設(shè)計的一種模型
2015年茂名教師資格考試每日一練
教學(xué)模式概述
什么是教學(xué)策略
湖北省“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性案例研究”課題實驗研究方案
最新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案
2022年第50篇:讀書有悟∣十大教學(xué)模式與有效教學(xué)
職業(yè)美術(shù)教育與實踐性教學(xué)
他山之石|運(yùn)用PBL設(shè)計幫助教師減少教學(xué)中的認(rèn)知負(fù)荷
【一家之言】按需設(shè)計:有效促進(jìn)認(rèn)知的五種策略
小組合作學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建
淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生成因分析及對策
教師提高語言表達(dá)能力的方法
2015年云南曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師小學(xué)數(shù)學(xué)考試大綱(2)
舊版《9.5含有字母系數(shù)的一元一次方程》擴(kuò)展資料