發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“杜郎口中學(xué)教案與課堂（教案篇） ” 的更多相關(guān)文章
杜郎口中學(xué)教案選登
導(dǎo)學(xué)案編寫及使用的有效策略
導(dǎo)學(xué)案在教學(xué)中的有效運用（導(dǎo)學(xué)案講座一之15）
學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的教改經(jīng)驗
“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計與實施
“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計與使用
有一種上課模式叫“無法預(yù)約的精彩課堂”，對此，你怎么看？
東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)模式
學(xué)案的作用
將課堂教學(xué)改革進行到底
新課程改革之從教案到學(xué)歷案
教學(xué)案：師生共用的探究學(xué)習(xí)載體
杜郎口教學(xué)經(jīng)驗材料（七）
學(xué)變——新湖鄉(xiāng)中學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式走筆
引用 什么是學(xué)案？
研究報告系列點評之十四:研究特色的突出與模式要素的順序性
導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的點滴體會
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”式教學(xué)法淺議
對“有效教學(xué)”的認(rèn)識（奈曼四小王志遠）-2009年通遼中小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn)
洋思課堂教學(xué)模式的成因與特點（下）
枝江一中“423”學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式解讀
去阜城講座內(nèi)容要點 袁占舵
【課改升級300問】集智備課
李亮 周彥 | 從師生問卷看小學(xué)語文教師的教學(xué)生態(tài)
學(xué)校創(chuàng)新驅(qū)動，可持續(xù)發(fā)展策略的探討與實踐
有充分的預(yù)設(shè)才有精彩的生成
弧長和扇形面積（第1課時）教案+教案說明
學(xué)會反思 提高自己
“雙五”理想課堂教學(xué)改革模式
個人業(yè)績總結(jié)
