發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“課例分析” 的更多相關(guān)文章
（原創(chuàng)）教學(xué)隨筆：唱響課堂教學(xué)三部曲之一——備課要站在學(xué)生的角度來設(shè)計教學(xué)活動
外研版五年級英語教學(xué)反思
三年級語文下冊教學(xué)反思
《怎樣備好一堂課》4怎樣設(shè)計教案，確定一堂課的基本教學(xué)環(huán)節(jié)？
上好一堂語文課的八個要點
學(xué)術(shù) | 李學(xué)棟：微寫作 —— 語文教學(xué)常態(tài)下提升寫作素養(yǎng)的重要途徑
教師要養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣
教學(xué)反思及撰寫方法
用心“做”作業(yè)
中學(xué)英語教師說課常見的問題
《記承天寺夜游》教學(xué)反思
金筆作文2
教師備課有四種境界，你到了哪重境界？
坐井觀天教學(xué)反思
一線教師課后自評的切入點在哪里？
《一匹出色的馬》教學(xué)反思（精選6篇）
人教版小學(xué)三年級語文下冊全冊所有教學(xué)反思
皇帝的新裝教學(xué)反思（精選7篇）
新課標(biāo)下小學(xué)作文訓(xùn)練反思
用一生備課，博滿堂精彩
初三語文教學(xué)反思總結(jié)
初三語文教學(xué)反思
追尋學(xué)科本質(zhì)，提高課堂教學(xué)有效性
如何讓學(xué)生擺脫力不從心的寫作狀態(tài)？要在四個教學(xué)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)思維
中學(xué)語文教學(xué)策略匯總
在英語自主合作教學(xué)模式中如何實施課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)
回歸本源：初中作文教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型
說課的藝術(shù)——教師“說課”競賽輔導(dǎo)講座
閱讀教學(xué)的有效性從教學(xué)細(xì)節(jié)做起
發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)》的案例
