發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“課標 （10） 課程資源開發(fā)與利用建議” 的更多相關文章
教育微思考：國家、地方課程的校本化
《教育技術學》讀書筆記
學科間課程資源整合的研究 研究報告
網絡信息協(xié)作教學管理平臺的設計與實施
網絡課程設計與開發(fā)的實踐探索
高中數學課堂教學評價表
學校文化的重建 ——從個案看校本課程開發(fā)
讓“玩具”成為“學具”:::海山小學
小學數學開發(fā)網絡課程資源的實踐分析
第九章 課程資源的利用與開發(fā)
全文閱讀
學科專用工具（一）
新課程理念下的數學教學改革
“綜合與實踐”課程資源的開發(fā)
遠程教育中的教學有哪些特點
田樓小學校本課程實施方案
課程資源開發(fā)與利用的策略
談談我對微課的理解
《農村美術校本課程開發(fā)的研究》 課題研究工作報告
淺談化學實驗教學資源的開發(fā)和利用
怎樣“用好教材，超出教材”
三年級教材培訓心得體會
數學教學通訊(教師閱讀)
十大教師的常用教學軟件2022 教師用的教學軟件合集
如何創(chuàng)建高效課堂，提高教學質量--
錄制微課是什么
校本課程開發(fā)與實施培訓講稿
首都師范大學|教育技術系網站|《網絡教育應用》教學大綱--http://cmet.cnu....
(2)教學不能“照本宣科”
淺談數學課堂中的預設與生成
