發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“高校本科教學(xué)評(píng)估暗藏造假行為 引發(fā)存廢之爭(zhēng)/ 法制周報(bào)” 的更多相關(guān)文章
高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的成效、問(wèn)題與展望
高校教學(xué)評(píng)估與建立ISO9000族質(zhì)量管理體系的比較研究
高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系的探索與實(shí)踐
以質(zhì)量為核心的教學(xué)評(píng)估體系構(gòu)
關(guān)于本科教學(xué)評(píng)估的九個(gè)觀點(diǎn) 遵義醫(yī)學(xué)院教務(wù)處
教學(xué)評(píng)估是什么東東？三個(gè)要點(diǎn)話你知！
高校教學(xué)評(píng)估：五年一次的“燒錢大賽”(圖)
生師比計(jì)算公式
新一輪本科教學(xué)評(píng)估：資源觀榮退 增值觀上位
從“一把尺子”到“多把尺子” ——訪教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心副主任周愛軍
新一輪審核評(píng)估試點(diǎn)，高校如何做準(zhǔn)備
新一輪審核評(píng)估，高校該如何準(zhǔn)備？
聚焦“評(píng)估”|一圖讀懂本科教學(xué)工作審核評(píng)估
教育部公示3個(gè)認(rèn)證名單，27所高校通過(guò)！
“質(zhì)量工程”：提高高校本科教學(xué)質(zhì)量重大舉措(2)
高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)國(guó)際比較與建設(shè)框架
新建本科院校走出特色發(fā)展之路《中國(guó)教育報(bào)》電子版
專業(yè)認(rèn)證全面啟動(dòng)前，這4所高校就是支柱？
高等教育評(píng)估發(fā)展史
綱要中期評(píng)估: 我國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模世界第一
教育部副部長(zhǎng)：部分高校領(lǐng)導(dǎo)一年沒(méi)聽過(guò)一次課
朱泓，秦濤|ASD理論視角下本科教學(xué)審核評(píng)估整改工作運(yùn)行邏輯、困境與推動(dòng)路徑
觀點(diǎn) | 普通高校本科校內(nèi)專業(yè)評(píng)估的探討
教育部：7所高?！靶乱惠啞痹u(píng)估試點(diǎn)工作，成效顯著！
國(guó)家督學(xué)、中共陜西省委教育工委副書記、陜西省教育廳廳長(zhǎng)劉建林：建立完善省部協(xié)同機(jī)制 以高質(zhì)量審核評(píng)估 推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設(shè) 2021-02-07 來(lái)源：教...
“老師，我想當(dāng)醫(yī)生！”
教育部正式廢除 985、211 工程，對(duì)大學(xué)有什么影響
中國(guó)藥科大學(xué)本科教育審核評(píng)估 動(dòng)員大會(huì)主持詞及講話
普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估工作指南
小211工程高校名單
