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“五蓮教育局的解釋出來后的幾句話” 的更多相關(guān)文章
教師用課本打?qū)W生實(shí)不該，但家長對教師苦苦相逼并不利于孩子成長
劇情反轉(zhuǎn)，楊守梅老師調(diào)到五蓮一中，但愿懲戒教育的堅(jiān)冰即將開裂
老師最大的悲哀，是“娘家人”的無情！
五蓮一女教師因用課本抽打?qū)W生被重罰，這是對老師的“抽打”？
被賦予了懲戒權(quán)，教師卻寧愿“佛系”也不敢用，誰之過？
五蓮縣教體局已撤銷對楊老師追加處理決定
每天學(xué)點(diǎn)心理學(xué)之201：撤銷對老師追加處罰，并非支持體罰傷害學(xué)生，老師誤解了后果很嚴(yán)重！/人際關(guān)系發(fā)展
教師抽打逃課學(xué)生被罰 教育懲戒如何明確尺度
教育離不開懲戒，但你以為懲戒權(quán)給老師就能解決問題，簡直太天真
【乾坤學(xué)者】持正而行，嶷如秋山
五蓮楊老師事件出現(xiàn)反轉(zhuǎn), 善待教師就是關(guān)心未來, 反思不應(yīng)停止
憤怒！學(xué)生違紀(jì)，家長卻拉橫幅告老師！
治熊孩子，只剩好言相勸？老師為何不敢舉“戒尺”
寫出我心90：橫看成嶺側(cè)成峰
【高考作文備考】2021年全國名校模擬高考作文題立意專家解析5
老師用木棍打?qū)W生被處罰，44名家長聯(lián)名求情，理清懲戒權(quán)的范圍是中國教育的唯一希望！ ?
五蓮縣撤銷對楊守梅老師的追加處分。如果教育不能形成合力，最后輸?shù)舻闹粫?huì)是孩子！
如何讓閱讀為寫作服務(wù)
教育部出臺(tái)教育懲戒規(guī)則！學(xué)校、教師會(huì)用、敢用教育懲戒嗎？
談五蓮二中上央視《新聞周刊》
張龍華 | 為五蓮教體事業(yè)做奉獻(xiàn)的人——記全國優(yōu)秀體育教師馬學(xué)三的先進(jìn)事跡
開學(xué)后“熊孩子”咋管？不妨看看這個(gè)“教師體罰學(xué)生被拘留”的案例
又一位老師倒在家長刀下，“強(qiáng)勢家長”為何層出不窮？教師怎么辦？
王開東：懲戒權(quán)撿起來，談何容易？
五蓮黑豬
五蓮縣衛(wèi)星地圖
教育孩子要輔以懲戒
對待孩子，要溫和而堅(jiān)定
馬云再次力挺教師“懲戒權(quán)”：學(xué)生不是向老師低頭，而是向規(guī)則、素質(zhì)低頭！你怎么看？
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