家長對(duì)孩子的關(guān)心與愛是本能與無私的，對(duì)孩子的好也是發(fā)自內(nèi)心。

只不過在愛孩子的過程中，父母會(huì)不自覺的過度養(yǎng)育，對(duì)孩子操心太多，也會(huì)因?yàn)樘奶酆⒆佣^度共情。

但對(duì)孩子這樣的愛，很容易變得沒有邊界，最終導(dǎo)致溺愛。

更唏噓的是，家長壓根不覺得自己在溺愛孩子，只覺得是在共情和無條件的愛。

在答疑家長對(duì)孩子的養(yǎng)育過程中的一些棘手情況，很多時(shí)候都是因?yàn)楦改柑雽?duì)孩子好，尤其是媽媽對(duì)孩子的愛，很容易走樣成溺愛：

媽媽看到孩子不開心，就異常焦慮和心疼，一門心思想怎么哄著孩子開心，就會(huì)答應(yīng)孩子很多不合理的要求；

看著孩子不開心，媽媽也會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，對(duì)孩子的每一句話都想接住，著急想讓孩子快點(diǎn)開心起來；

為了讓孩子不難過，孩子要錢就給錢，要玩游戲就給玩游戲，無條件的滿足，又不停的嘮叨與指責(zé)孩子；

孩子只要說一些負(fù)面的話，諸如你們都不愛我，一點(diǎn)也不快樂，想做的事都做不了，活得真沒意思，家長就會(huì)立馬妥協(xié)，而沒了邊界感與底線；

孩子只要吐槽媽媽不關(guān)心自己，只要威脅和恐嚇家長，說自己再不也愿回這個(gè)家，為什么要遇到這樣的家長？就會(huì)激起家長的自責(zé)與內(nèi)疚，對(duì)孩子的條件不得不滿足。

這時(shí)家長對(duì)孩子的愛，就變成了被孩子拿捏和牽著鼻子走。

孩子都是很聰明的，對(duì)孩子的負(fù)情緒和任性的語言，家長要學(xué)會(huì)甄別：

有哪些話，是出自孩子的內(nèi)心，是情緒崩潰到了極點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候家長是可以允許的；

有哪些話，只是出自孩子的試探，希望將不合理的需求合理化，這時(shí)家長是不可以允許的；

有哪些話，只是孩子一時(shí)的吐槽，只是為了發(fā)泄一時(shí)的情緒，這時(shí)家長只聽不過多回應(yīng)，讓孩子的情緒流動(dòng)起來，孩子平復(fù)后就無大礙了。

但很多家長都會(huì)陷入這樣的誤區(qū)：

聽不得孩子說一句消極的話，會(huì)即刻激發(fā)自己的焦慮與愧疚之心，只想著讓孩子高興，其它都不重要；

對(duì)孩子吐槽的話，過于敏感和共情，孩子說一句，家長解釋一句，拼命想幫孩子不要這么想，要快點(diǎn)開心起來，整得孩子最后大發(fā)雷霆；

孩子威脅，恐嚇以及任性的話，家長一邊很不滿，一邊又很恐懼，對(duì)孩子小心翼翼，如履薄冰，生怕孩子真的會(huì)搞出什么幺蛾子。

家長只要比孩子先焦慮，就會(huì)觸發(fā)恐懼心理，就會(huì)進(jìn)入災(zāi)難化思維。

越看越急，越急心越亂，越亂就越容易溺愛和妥協(xié)，也會(huì)加劇孩子的任性程度。

家長對(duì)孩子的溺愛是在不知不覺中發(fā)生的，他們自己不覺得自己在慣孩子，但孩子卻知道家長的軟肋在哪，并且每次都能精準(zhǔn)掌控。

我給家長的建議，是：

家長要放開手，不要操心太多，可以共情，但不要過度共情。

操心太多，關(guān)注太多，就容易陷入焦慮，共情太多，就容易變成心軟和溺愛。

家長不要太自負(fù)和太自戀，覺得孩子離了你就寸步難行。

要相信孩子離開了家長的包辦與保護(hù)，孩子自己是能做好很多事的。

那些懶孩子和玻璃心以及眼高手低的孩子，都是因?yàn)榧议L做得加法太多了，光覺得對(duì)孩子做得不夠還不夠。

家長只要對(duì)孩子狠下心，孩子力所能及的事讓他自己做，孩子就能慢慢學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)和自我承擔(dān)。

不要太在意孩子的每一句負(fù)面的話，對(duì)孩子的負(fù)面情緒也要學(xué)會(huì)甄別，哪些是真的心灰意冷，哪些只是需求不被滿足的吐槽，哪些是家長需要介入的情緒干預(yù)。

家長想做得太多，想說得太多，想管得太多，才是更大的問題。

不求不應(yīng)，有求必應(yīng)。孩子的不合理需求或不需要家長介入的需求，也是可以婉拒的。

家長對(duì)孩子經(jīng)常做減法，才是恰如其分的愛，才能做到溫柔堅(jiān)定。

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