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優(yōu)秀作文展示：致謝青春路上的你（第2期） ——2025-2026學(xué)年八上第五次作文寫作小記 文/李茹 初中生活，轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@段青春歲月，總有一些人讓我們心懷感激。 ——題記 【前言】 結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)備課組安排，本周作文訓(xùn)練內(nèi)容為“寫小傳”?？紤]到“小傳”這種體裁在中考時(shí)也不作為重點(diǎn)，而且孩子們也寫不好這種文體，于是在備課組的安排下稍做了一下改動(dòng)。同樣也是寫一個(gè)人，只是改為了以練習(xí)“書信”這種應(yīng)用性的文體為主。之所以這樣做，一是為后面練習(xí)周測小卷奠定基礎(chǔ)（上面有邀請(qǐng)函的練習(xí)內(nèi)容），二是在中考作文中有相關(guān)的命題出現(xiàn)，比如2025年甘肅卷。而針對(duì)“小傳”則打算安排學(xué)生在課下以隨筆的形式進(jìn)行練習(xí)。 在這樣思想的驅(qū)使下，于是就有了以下命題的呈現(xiàn)—— 【原題呈現(xiàn)】 初中生活，轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@段青春歲月，總有一些人讓我們心懷感激?；蛟S是課堂上循循善誘的老師，用知識(shí)點(diǎn)亮我們求知的雙眼；或許是運(yùn)動(dòng)場上并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，用汗水澆灌我們拼搏的勇氣；或許是課間分享零食的朋友，用歡笑溫暖我們成長的時(shí)光；或許是默默守護(hù)的家人，用愛意撐起我們追夢(mèng)的天空…… 請(qǐng)以“致謝青春路上的你”為題，給你最想感謝的那個(gè)人寫一封信。在信中，請(qǐng)回憶你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述他/她帶給你的溫暖與感動(dòng)，分享他/她對(duì)你產(chǎn)生的積極影響。讓這封信成為你們青春歲月最美好的見證，讓感恩之心化作文字，永遠(yuǎn)珍藏。 寫作前與孩子們簡單回顧了與書信相關(guān)的寫作格式，學(xué)習(xí)了采用電影“鏡頭”寫出動(dòng)人畫面的方法：1.巧用“長鏡頭”延長過程，主要表現(xiàn)為細(xì)化動(dòng)作，精煉動(dòng)詞，延長過程一步一步地展示一點(diǎn)一滴地描寫。具體總結(jié)為：細(xì)化動(dòng)作，延長過程；圍繞特點(diǎn)，精煉動(dòng)詞；恰當(dāng)修飾，更添神韻。2.巧用“空鏡頭”，烘托渲染，“空鏡頭”指畫面中沒有人，只有景物或環(huán)境的鏡頭，在電影中被稱為“空鏡頭”。溫馨提醒：在寫人時(shí)，我們用空鏡頭渲染，用長鏡頭延長，用特寫鏡頭聚焦，最后再跳出鏡頭，抒發(fā)自己的情感，將這些融于一體，便能寫出細(xì)致動(dòng)人、鮮活傳神畫面了！  批閱孩子們的作文，喜悅之情溢于言表。涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀作文，他們的作者是：劉紫萱、劉婭涵、姚千墨、王雪瑤、王雨佳、南曉婷、潘紫一、趙佳樂、謝語涵、李子悅（11班）；張莞爾、宋梓凝、王一丁、曹藝嬈、崔詩語、田紫涵、劉佳一、趙佳晨等。在這些作文中，首先在書信的格式上，95%的學(xué)生不出現(xiàn)問題；二是在語言的表達(dá)上做到了生動(dòng)引人，所描寫的人物給人一種栩栩如生之感，所選素材雖然平凡但是很能讓人眼睛一亮。當(dāng)然也有一些問題，比如小寧、小睿等同學(xué)出現(xiàn)了字體亂、文面臟、字?jǐn)?shù)不夠的現(xiàn)象，需要采用“開小灶”的方式進(jìn)行彌補(bǔ)。為了樹立榜樣，激發(fā)其他學(xué)生的寫作興趣，提升孩子們的寫作水平，將借助班級(jí)“桃李庭芳”公眾號(hào)平臺(tái)陸續(xù)展示孩子們的習(xí)作，歡迎大家閱讀并多提寶貴意見。 【優(yōu)秀作文展示】 致謝青春路上的你 親愛的老師： 您好！ 青春是一幅正在展開的卷軸，而你是第一個(gè)教我辨認(rèn)色彩的人。 初二剛開學(xué)那段日子，我的世界像是被調(diào)成靜音模式。父母的期望、同學(xué)的競爭、未來的迷茫，像濃霧般將我包裹。我依然按時(shí)上課，完成作業(yè)，卻感覺自己只是按部就班的影子。直到那個(gè)周五的黃昏，我拖著腳步走進(jìn)你的畫室。 你什么都沒問，只是遞給我一支炭筆。“試試看，”你說，“把此刻的心情畫出來。” 我茫然地在紙上涂抹，線條凌亂如我理不清的思緒。你沒有糾正我的技法，而是指著那些交錯(cuò)的黑白說：“看，這就是你現(xiàn)在的節(jié)奏——不是混亂，是尋找?！?/span> 那個(gè)下午，你開始教我認(rèn)識(shí)顏色。你說，紅色不只有熱情，還有不安；藍(lán)色不只有憂郁，還有深沉；而灰色，是我從未聽過的解讀——灰色是過渡，是醞釀，是所有新生的起點(diǎn)。 每周五的畫畫時(shí)光，成了我青春的避難所。在你的引導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了用色彩說話——用大片的普魯士藍(lán)表達(dá)深夜的沉思，用點(diǎn)綴的絡(luò)黃捕捉偶然的靈感，更重要的是，我開始明白，青春不必只有一種色調(diào)。 有一次，我畫了一片雨后的天空，灰云間透出微光。你站在畫架前良久，說：“你知道嗎？最動(dòng)人的不是陽光燦爛，而是光與暗交界處的豐富層次。青春也是這樣?！?/span> 這句話像鑰匙，打開了我心中緊閉的門。原來，那些彷徨、掙扎、不確定，都不是青春的失敗，而是它最真實(shí)的部分。就像你常說的：“美不是完美，是完整?！?/span> 如今，我的青春畫卷漸漸明朗。我學(xué)會(huì)了在壓力中留白；在困惑時(shí)調(diào)和；在快樂時(shí)大膽用色。當(dāng)同學(xué)為成績焦慮時(shí)，我會(huì)想起你說的：“人生不是素描，沒有唯一正確的明暗交界線” 謝謝你，在我?guī)缀跬浭澜邕€有色彩時(shí)，重新教會(huì)我辨認(rèn)。你讓我明白，致謝青春路上的你，不只是感謝一個(gè)人的陪伴，更是感謝一種觀看世界的方式——在非黑即白的世界里，你為我打開了整個(gè)光譜。 青春繼續(xù)，畫卷未完成。但我知道，無論未來添加什么顏色，底色永遠(yuǎn)是你給予的那份——在灰暗中看見可能，在絢爛中保持沉靜。謝謝你，我的美術(shù)老師，你讓我相信：最美好的作品，是我們正在經(jīng)歷的，色彩不一卻同樣珍貴的青春。 祝 身體健康工作順利 您的學(xué)生：劉佳一 2025年10月17日 致謝青春路上的你 親愛的媽媽： 您好！ 我想用信的形式表達(dá)對(duì)您的感激。感謝您在我青春路上給予我的幫助，感謝您帶給我溫暖與感動(dòng)。 我還記得在我剛升上初一的那段時(shí)間，因?yàn)橐幌伦訌姆潘傻男W(xué)生活轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張的初中生活，我因每天寫作業(yè)寫到半夜第二天又困又累而崩潰。而當(dāng)我吊著眼皮寫作業(yè)時(shí)您端著熱牛奶來了。“作業(yè)剩多少啦？”您微笑著用溫柔的目光看著我?！斑€剩一科?！蔽医觼砼Ｄ探又^續(xù)寫著。本以為您會(huì)說“那我先去睡了，記的關(guān)燈”，沒想到您拉出椅子陪著我一起寫?！凹佑蛯?，不會(huì)的可以問我?！蔽冶穷^一酸，埋頭繼續(xù)寫，心里感到陣陣暖意。 升上初中的第一次期末考將要到來。同學(xué)們都認(rèn)真?zhèn)淇迹麄€(gè)班都充滿緊張的氛圍。我也不例外，天天擠時(shí)間來復(fù)習(xí)。終于那期末考那一天，還記的您給我煎了個(gè)雞蛋，炸了根烤腸，寓意“100”。我?guī)е鷮?duì)我的期盼上了考場。近三、四天后，成績出了。 那天是陰天，烏云遮住了太陽，顯得格外黯淡。路上的積水來不及蒸發(fā)，空氣清新通新。偶爾刮幾陣風(fēng)，吹的樹葉嘩嘩作響。我真是緊張極了，顫顫巍巍的手一直點(diǎn)錯(cuò)消息。屏幕一亮，我的努力成果映在眼前。“詩語，老師說成績發(fā)到微信上了，你收到?jīng)]？”我默不作聲，不敢把這可憐的分說給你?！霸娬Z？”你走到我臥室里來?！胺殖隽藳]”您投來關(guān)切的眼神。“嗯?！蔽移蚕蛞慌?，不敢直視您的眼。您拿走我的手機(jī)，看我的成績。本以為您會(huì)訓(xùn)斥我，沒想到從您口中說出的是：“挺棒的嘛，你看你的英語比以前進(jìn)步不少吧，還有數(shù)學(xué)也穩(wěn)定發(fā)揮。我們看成績不是單單只看那個(gè)數(shù)，更重要的是看你哪科薄弱，然后找出原因?！?/span> 您的話語總是那么溫柔，那么溫暖，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，真的十分感謝您！ 您的女兒：崔詩語 致謝青春路上的你 親愛的張老師： 您好！ 張老師，您還記得我的作文成績是怎樣提高的嗎？您還記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？您知道我得到消息的那一刻有多悲痛嗎？或許只是您作為教師的職責(zé)，可對(duì)我來說，卻是學(xué)業(yè)生涯中最亮的一盞明燈。 還記得是初中一節(jié)作文課，我沒有思路，就在那里做小動(dòng)作，您看出我的不對(duì)，徑直走到我面前，看了我作文紙后，皺起了眉頭，我緊張閉上眼，可想像中的責(zé)備沒有到來，您只是拍來了拍我，示意去辦公室，一路上，我的心猶如困在鐵籠的自由鳥，在砰砰亂撞。您平靜地坐在椅子上，溫和的問我：“你為什么不寫？是哪里不舒服嗎？”“沒，就……就是不會(huì)寫?！蹦譀]有責(zé)備我，而是輕聲詢問：“是哪里不會(huì)？”“都不會(huì)。”您拿出一張紙，上面是本次的作文題目，“你看，這個(gè)題目是半命題，你可以填一個(gè)你自己想填的詞語，再去發(fā)揮想象，寫作文前要先大致列一個(gè)提綱，再往里面填加內(nèi)容……”您這次講的通俗易懂，我聽完后茅塞頓開，急忙去寫作了。 窗外的烈日在湛藍(lán)的天空中高高掛起，云彩一片一片飄了過去，偶爾還傳來幾聲蟬鳴與蛙叫，奏起了獨(dú)屬夏日的交響樂，陽光通過窗戶照進(jìn)了您的工位，照亮了您鬢間的白發(fā)，照明了您欣慰的笑容。 再往后，一有空，我就樂此不疲的去找您問問題，而您也孜孜不倦地為我講解。有時(shí)，我忘記了吃早飯，早讀無精打采，您也會(huì)為我遞上一份熱乎的早餐。就這樣，我的語文成績也在逐步上升，人也開朗了許多?？墒牵蜻h(yuǎn)專挑苦命人，也許老天也羨幕我們的師友情，一場漂泊大雨讓我與您分別。 窗外是似乎永遠(yuǎn)不停的大雨，而窗內(nèi)一片寂靜。一節(jié)語文課，您卻沒有來，要知道，您平時(shí)可是最守時(shí)的，我的心里涌起一股不安的念頭。下課后，我沖向辦公室，沒有見到您，后來又去問了班主任，才知，您來上課的路上昏倒住院了，得知這個(gè)消息的我，猶如晴天霹靂，回班的路上，渾渾噩噩，像是丟了魂，幾次還差點(diǎn)摔捯?；氐阶簧?，四周的吵鬧聲仿佛被按下了靜音，只留下窗外那咚咚作響的雨，我雙眼無神，空洞地望向窗外。太陽早已消失不見，取而代之地是烏黑的烏云，遮住了陽光，雨滴猶如斷了線的珠子，一個(gè)勁的往下掉，每掉一滴，我的心就痛了一分。 十年種樹，百年樹人，插柳之恩，當(dāng)之永世不忘！ 愿您: 病痛如煙消散，健康如光長伴。 您的學(xué)生： 王一丁 2025年10月17日 |
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