山西呂梁某中學教師董某某被判處有期徒刑六年五個月，終身禁業(yè)于未成年人接觸領域。

此案細節(jié)令人齒冷：

這名曾承擔代課、看班直至班主任職責的教育者，竟長期對多名學生實施猥褻，更慣常將手搭在女生肩部，在課堂公然“開黃腔”。

判決書揭開的不僅是單起犯罪，更是校園安全防線的集體潰敗。

當河北邯鄲初中生被害案尚未淡出公眾視野，呂梁教師猥褻案再度撕開教育信任危機。

據“女童保護”統計，2022年媒體曝光的性侵兒童案例達301起，其中校園作案比例居高不下。

董某某個案中，從代課教師到班主任的晉升路徑竟未觸發(fā)任何審查機制，

其長期存在的越界言行更未引起校方警覺，這與近年多起校園性侵案中“帶病上崗”的教師何其相似。

必須看到，判決中的終身禁業(yè)條款雖彰顯法律威懾，但受害兒童的心理創(chuàng)傷遠非六年刑期可彌合。

當教育者將魔爪伸向學生，摧毀的是整個社會的信任根基。

眼下正值開學季，各地亟需以案為鑒，構建“無死角”的校園監(jiān)督網絡——

包括但不限于教室監(jiān)控全覆蓋、師生接觸規(guī)范指南、匿名舉報綠色通道等具體措施。

這起案件恰逢最高法發(fā)布依法嚴懲性侵未成年人犯罪典型案例之際，司法利劍與制度防護必須雙管齊下。

唯有讓每間教室都成為陽光照得到的角落，才能杜絕下一個董某某假教師之名行罪惡之實。

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