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感覺已經(jīng)快職業(yè)倦怠了,,,這學(xué)期好多課啊，我現(xiàn)在終于理解為什么大學(xué)那么多翻轉(zhuǎn)課堂了，因?yàn)榉D(zhuǎn)課堂真的不累老師、就是累學(xué)生啊。鑒于我過去一年的勤勤懇懇備課，發(fā)現(xiàn)有一些東西已經(jīng)爛熟于心了，毫無新意。關(guān)鍵是我的所謂敘事療法，感覺上起來太無趣了。上不下去，哦，關(guān)鍵是，除了我們系的學(xué)生，給別的專業(yè)的同學(xué)上這個(gè)課，感覺已經(jīng)上不下去了。救命啊～突然想到了Ai，Ai邪修備課法，有很多好玩的有趣的小游戲，還提供不少有趣的點(diǎn)子，穿插到課里面。認(rèn)認(rèn)真真地調(diào)教了一下ai，準(zhǔn)備10.1放假前，一下子備完好幾節(jié)課?。。。?！Ai拯救人類?。?！我發(fā)現(xiàn)它給我整的還真是不錯(cuò)！??！不僅上課講的時(shí)間縮短，互動(dòng)時(shí)間還不僅僅是說，相對可以說有個(gè)落地的活動(dòng)和抓手。我的體驗(yàn)和感受又發(fā)生了變遷。從一開始的勤勤懇懇，覺得自己無所不能，不屑用Ai備課；到現(xiàn)在，Ai好香?。?！Ai怎么這么好用?。?！就在我覺得我今年帶的班都不咋聽課的時(shí)候，讓我覺得產(chǎn)生自我懷疑的時(shí)候，昨晚有學(xué)生釘釘聯(lián)系我，說了很多他們家的故事，說到了很多家庭里很難受的時(shí)刻。emm，忽然又覺得「哎，總歸它很有用」「總歸要對得起這份信任」。最近真的接觸了好多休學(xué)的家庭、孩子，我時(shí)常會(huì)感慨自己的能力的局限性。有時(shí)候，遇到了，你就不忍心放開。很多時(shí)候，用著別人的故事和資料，融匯在自己的論文中，但家長/家庭遇到問題的時(shí)候卻沒有一種很快的方法幫忙解決，有時(shí)候真的會(huì)覺得愧對這部分資料的索取。有時(shí)候給家長提出一些建議的時(shí)候，覺得家長那種委屈和不甘，感覺好傷人；有時(shí)候給孩子提出一些方法的時(shí)候，孩子的那種「問題就在我媽」身上，感覺到很心酸，家庭何以走到這樣的地步。總會(huì)覺得說，社會(huì)的問題壓倒家庭身上，所有人的問題都被放大，關(guān)系也被割裂難以彌合。好糾結(jié)，又想趕快寫論文評(píng)職稱，完成這個(gè)世俗意義上的「社會(huì)認(rèn)可」；又很想做一些「有意義的有價(jià)值的事情」。也很矛盾。。。。
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