閱讀下面的文字，完成18~22題。

如果到大興安冷中的某處針葉林里散一會(huì)兒步，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：不管朝哪個(gè)方向走，走多遠(yuǎn)，遇見的好像都是那幾種杉樹和松樹，幾乎    (1)   。但如果到赤道附近的某片熱帶雨林中逛一逛，你可能每走一段路都會(huì)遇見好幾種之前沒有見過的樹種，并且很難再遇見之前見過的那些樹——仿佛錯(cuò)過了，就是永遠(yuǎn)。    

熱帶的樹，   (2)   。①早在半個(gè)多世紀(jì)之前，②科學(xué)家丹尼爾·詹曾和約瑟夫·康奈爾就獨(dú)立各自發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。③他們認(rèn)為，有些樹距同種成年樹木越近，④針對(duì)其種子和幼苗的特異性天敵就越多。⑤這些特異性天敵通常會(huì)讓該成年樹木周圍的種子和幼苗在發(fā)育為成年樹木之前就得病死掉或被吃掉，⑥而且抑制了該成年樹木周圍同種樹的生長(zhǎng)。后來，其他研究者補(bǔ)充道，除了特異性天敵，大樹間對(duì)同物種特需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，以及它們的自毒作用(植物分泌一些特殊的物質(zhì)來抑制同類植物的生長(zhǎng))，也有可能降低成年大樹附近同類種子和幼苗的成活率。

熱帶森林中的大樹排斥周圍同類的生長(zhǎng)，但相比之下，它們對(duì)和自己不同種的大樹就多了一些包容。也就是說，面對(duì)同種樹它們過于“社恐”，但對(duì)于異種樹，它們又表現(xiàn)得有些“社?！?，   (3)   。，將這種“雙標(biāo)”體現(xiàn)得( 甲，)的，大概是熱帶森林里的那些稀有樹種了。如果在環(huán)境惡劣的高緯度地區(qū)，一個(gè)物種數(shù)量稀少，那或許就意味著它已經(jīng)處于消失的邊緣，(乙)了。但是在熱帶森林里，如果一種樹的種群密度很小、數(shù)量稀少，那可能只是因?yàn)樗鼘?duì)同種樹過于排斥。換句話說，它成為稀有樹種，可能不是因?yàn)樯婺芰Σ蝗缙渌麡?，而是因?yàn)樽约旱拇嬖谝种屏烁浇N樹的生長(zhǎng)。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)

19.請(qǐng)將文中畫橫線的句子改寫成以“它”為開頭的單句，可以改變個(gè)別詞語(yǔ)或句子的語(yǔ)序，但不得改變?cè)狻?2分)

20.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)

22.社恐，指社交恐懼；社牛，指在社交場(chǎng)合表現(xiàn)得自信、活躍。文中使用“社恐”“社?！边@樣的現(xiàn)代流行語(yǔ)來描寫熱帶森林中大樹的生長(zhǎng)特征，有怎樣的文學(xué)效果?(4分)

18.示例：甲：淋漓盡致 乙：岌岌可危(或“危在旦夕”)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分；如有其他答案，符合語(yǔ)境義亦可得分。

【解析】甲空，根據(jù)上下句，此處應(yīng)指熱帶森林里的那些稀有樹種對(duì)于“雙標(biāo)”體現(xiàn)的程度，根據(jù)下文“換句話說……”，可知這種程度暴露、體現(xiàn)得非常徹底，所以可填寫成語(yǔ)“淋漓盡致”。乙空，根據(jù)句中的“它已經(jīng)處于消失的邊緣”，這里表述的是非常危險(xiǎn)，馬上要消失了的意思，再結(jié)合后面的“了”，可判斷此處可填寫“岌岌可?！薄拔Ｔ诘┫Α敝愐馑嫉某烧Z(yǔ)。

19.示例：它可能不是因?yàn)樯婺芰Σ蝗缙渌麡?，而是因?yàn)樽约旱拇嬖谝种屏烁浇N樹的生長(zhǎng)才成為稀有樹種的。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)尉湫问剑?分；語(yǔ)句通順，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，1分；不是單句的不給分；不以“它”開頭的不給分；如有其他答案，符合題干要求亦可得分。

【解析】此題考查學(xué)生單句和復(fù)句形式轉(zhuǎn)換的能力。畫橫線句子為二重復(fù)句，第一重為因果關(guān)系，第二重為并列關(guān)系。根據(jù)題干要求，以“它”為開頭，寫一個(gè)單句，實(shí)際上是要求考生確定好單句的主干“它成為稀有樹種”，然后再把并列關(guān)系的復(fù)句作為長(zhǎng)定語(yǔ)補(bǔ)充到主干中，并讓修改后的單句銜接緊密，沒有語(yǔ)法毛病。

20.(1)②  改為：科學(xué)家丹尼爾·詹曾和約瑟夫·康奈爾各自獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象

(2)⑥  改為：從而抑制了該成年樹木周圍同種樹的生長(zhǎng)(或：因而抑制了該成年樹木周圍同種樹的生長(zhǎng))

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每正確修改一處語(yǔ)病，得2分。指出序號(hào)得1分，修改正確得1分。

【解析】②句多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“獨(dú)立各自”修改為“各自獨(dú)立”。⑥句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，此處應(yīng)是承接或因果關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)將“而且”修改為“從而”或“因而”。    

21.示例：(1)遇不到其他樹種 (2)喜歡和同類保持距離 (3)可以說是非?！半p標(biāo)”

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空2分，共6分；意思對(duì)即可。

【解析】第(1)處，從畫線處的句子及其后句可知構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，后句是說會(huì)遇見好幾種之前沒有見過的樹種，并且很難遇見之前見過的那些樹，那么畫線處所在的句子表達(dá)的意思應(yīng)該和這個(gè)相反，也就是遇到的都是之前的那幾種，這樣結(jié)合“幾乎”一詞就可以判斷，此處可填寫“遇不到其他樹種”之類意思的句子。第(2)處，畫線句應(yīng)該是這段的總起句，根據(jù)后面研究現(xiàn)象及結(jié)論，應(yīng)該是說熱帶的樹由于特異性天敵及營(yíng)養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、自毒作用等，會(huì)距離同種成年樹木遠(yuǎn)，結(jié)合主語(yǔ)“熱帶的樹”，故可判斷此處可填寫“喜歡和同類保持距離”之類意思的句子。第(3)處，從所在的句子看，這是對(duì)熱帶森林中的大樹“社恐”“社牛”現(xiàn)象的總結(jié)，再結(jié)合下句中出現(xiàn)的“這種'雙標(biāo)’……”，可判斷此處可填寫“可以說是非常'雙標(biāo)’”之類意思的句子。

22.①運(yùn)用擬人手法，賦予熱帶森林中的大樹以人類的社交行為特征，新穎有趣。②“社恐”和“社牛”是大多數(shù)人能夠理解的情感體驗(yàn)，將其與自然現(xiàn)象關(guān)聯(lián)，可以激發(fā)讀者對(duì)自然界的同理心和親近感。③使用流行語(yǔ)使文學(xué)作品的語(yǔ)言更加鮮活、現(xiàn)代，有助于拉近與年輕讀者的距離，使作品更具時(shí)代感和親和力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，答出其中兩點(diǎn)即可；意思對(duì)即可。

【解析】本題考查學(xué)生正確分析新詞語(yǔ)的表達(dá)效果的能力。題干中已明確了“社恐”“社?！钡膬?nèi)涵，在文中將其用于熱帶森林中大樹的行為，從修辭上看，這是擬人，能起到新穎有趣的效果，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。再有，“社恐”“社?！笔钱?dāng)代社會(huì)中很多人有過且能夠理解的情感體驗(yàn)，將其用于熱帶森林的大樹這一自然界的現(xiàn)象上，會(huì)讓讀者感同身受，從而增加親近感。另外，“社恐”“社?！睂儆诹餍姓Z(yǔ)，這樣的語(yǔ)言會(huì)讓作品顯得更加鮮活，更賦予時(shí)代氣息，從而拉近與年輕讀者的距離，彰顯出親和力。