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怎樣運(yùn)用費(fèi)曼技巧，高效學(xué)習(xí)？

你好！我是精讀君，今天我們要探討的概念，是「費(fèi)曼技巧」。

費(fèi)曼技巧指的是，以教為學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因源于諾獎獲得者理查德·費(fèi)曼而得名。

學(xué)習(xí)有方法和沒方法，好方法和差方法之間，差異顯著。

加拿大人斯科特·揚(yáng)在家只用1年，通過互聯(lián)網(wǎng)完成麻省理工4年計算機(jī)課程，共有33門，節(jié)省150萬元學(xué)費(fèi)，成為麻省理工最快畢業(yè)的人。

1年33門課程意味著，平均不到2周，就要學(xué)習(xí)并考過一門課。

被問及學(xué)習(xí)奧秘，他說學(xué)習(xí)方法很重要，更深層次的知識加工與反復(fù)的溫故知新，會倍增學(xué)習(xí)效率。沒有正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)將會停滯。

在他運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法中，就包括費(fèi)曼技巧，大致包括以下4個步驟：

第一步：選擇你想要理解的內(nèi)容。

以概念為例，學(xué)習(xí)完某個小節(jié)的內(nèi)容后，拿出一張白紙，把這個概念寫在白紙的最上邊。

第二步：以教為學(xué)，假設(shè)你正要向別人傳授這個概念。

在白紙上，寫下你對這個概念的解釋，就好像你面前有一個學(xué)生，剛剛接觸這個概念，需要你教。

當(dāng)你扮演老師角色時，你會清楚地意識到，關(guān)于這個概念你理解了多少，還有哪些理解不清楚的地方。

第三步：如果你感覺卡殼了，就回顧學(xué)習(xí)資料。

你要重新學(xué)習(xí)讓你感到卡殼的那部分，直到你足夠理解，順暢到可以在紙上解釋這個部分為止。

第四步：為了讓你的講解通俗易懂，簡化語言表達(dá)。

你最終的目標(biāo)是，用自己語言，而不是資料中的語言，來解釋概念。

費(fèi)曼說，如果我沒法把這個問題，簡化到大一學(xué)生的理解水平，就說明我們自己也沒搞懂。也就是說，如果你不能通俗易懂地解釋，就表明你沒真正理解。