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（一）主講老師：青螺

大家好，我們經(jīng)過了充分的準備，七律特訓(xùn)班終于正式開課了，希望通過短期的訓(xùn)練，能讓大家的七律寫作有一個明顯的提升。寫一首七律，腦子里應(yīng)該對要寫什么，如何寫，有個大致的輪廓，有個立意，然后開始選擇韻字，考慮如何選擇物象，如何造景，造境，最后完成作品的初稿，初稿完成后再細細的推敲。

我們寫詩，講究的是寫出好的作品，不能粗制濫造，去圖快，要像賈島那樣去推敲詩句，兩句三年得，那樣的認真，一個字一個句子的去推敲。我們這次的特訓(xùn)，就是在大家對七律寫作有了初步基礎(chǔ)后，再精雕細酌一下，爭取能寫出優(yōu)秀的作品來。在招生簡章里我們已經(jīng)說了初步的學(xué)習(xí)綱要，學(xué)會解讀古人的詩，學(xué)會如何造句，遣詞，統(tǒng)籌成篇，還要學(xué)會點評作品，學(xué)成之后，希望大家都能留下來，為滄浪詩詞學(xué)院做出自己的奉獻，把國粹傳承下去。

按照我們的初步計劃，今天的第一課，就是學(xué)習(xí)七律的章法布局，給大家一個基本的框框，寫完作品后，首先要看看基本框架是否合理，然后再細摳煉字，造句。當然，我們知道詩是無定法的，意思是，寫七律時，其章法是多樣的。自唐律的體裁形成定型后，歷代詩人運用律詩的形式創(chuàng)作了大量的作品，留下了無數(shù)的名篇，在具體創(chuàng)作方法上尤其是律詩的章法布局上，也呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、各顯神通的局面。

后人根據(jù)對這些名篇的分析，細解后，對其章法布局特點，做了大量的歸納工作。我們今天首先要學(xué)習(xí)的，就是從 起、承、轉(zhuǎn)、合 法學(xué)起。明代的王世貞在其《藝苑厄言》卷一里就說：“篇法有起，有束，有放，有斂，有喚，有應(yīng)。大抵一開則一合，一揚則一抑，一象（指寫景）則一意（指抒情或議論），無偏用者。”明人吳訥《 文章辨體· 外集》卷首序題中引元人楊載說：“凡作唐律 ，起處要平直 ，承接處要舂（chong）容（同從）容 ，轉(zhuǎn)處要變化 ，結(jié)處要淵永， 上下要相聯(lián)， 首尾要相應(yīng)?！?nbsp;

其實，最早引入這個概念的，是元人楊載。他在其《詩法家數(shù)》 中把 “律詩要法” 歸納為 “起 、承 、轉(zhuǎn) 、合”。 具體的解釋是：

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首聯(lián)破題： 或?qū)啊芭d”起， 或“比”起， 或引事起， 或就題起。要突兀高遠，如狂風(fēng)卷浪，勢欲滔天。

頷聯(lián)：或?qū)懸?，或?qū)懢?，或書事、用事、引證。 此聯(lián)要接首聯(lián)破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。

頸聯(lián)： 或?qū)懸?，寫景，或書事，用事，引證。與頷聯(lián)之意相應(yīng)，相避。 要變化，如疾雷破山，觀者驚愕。

結(jié)句：或就題結(jié)，或開一步，或繳前聯(lián)之意，或用事。必放一句作散場。 如剡溪之棹，自去自回，言有盡而意無窮。

以上所說的“起承轉(zhuǎn)合法”，是今人談的最多，用的也最多的一種布局方式。但并非是唯一的律詩章法，比如，現(xiàn)在一般所說，認為格律詩的章法就是起承轉(zhuǎn)合，講章法就講起承轉(zhuǎn)合，這是一種不全面的認識。除了起承轉(zhuǎn)合，談起律詩的章法，因人而異，有多種描述的方法，有人喜歡用前四句景、后四句情的說法，也就是所謂的上景下情，也有人喜歡用四句分截法（仇兆熬），意思是，前四句說一事，后四句說一事，或六句分截，即前六句說一事，后兩句說一事。

也有人喜歡用前解，后解（金圣嘆）來劃分的。也有只有起句、轉(zhuǎn)句、結(jié)句而無承句的章法，也有總起分承法，等等，這些都說明，起承轉(zhuǎn)合法，僅僅是律詩的章法之一，而非全部。即使是起承轉(zhuǎn)合法，也表現(xiàn)為多種不同的具體形式。

這些是我們特訓(xùn)班，專門要細細解說的地方。我們先從起承轉(zhuǎn)合法，來熟悉一下七律的最基本的布局方法，請看下面這首詩：

一，起承轉(zhuǎn)合法（七律布局的大體構(gòu)架）

八月十五日夜禁中獨直對月憶元九

（唐·白居易）押侵韻

銀臺金闕夕沈沈，獨宿相思在翰林。

三五夜中新月色，二千里外故人心。

渚宮東面煙波冷，浴殿西頭鐘漏深。

猶恐清光不同見，江陵卑濕足秋陰。

白居易與元稹兩人是中唐時的一對好基友，當時就傳為佳話。此時白居易在宮中翰林院夜值，而元稹（排行老九）則在被貶的江陵作士曹參軍。白在中秋之夜值班中自然就像起了遠在江陵的他，寫了這首深情款款的七律，我們來看看他是如何布局的。

銀臺金闕夕沈沈，獨宿相思在翰林。首聯(lián)為起，首句是從工作地點發(fā)端，銀臺是代指翰林院，金闕，代指朝廷，是寫景；次句入情了，點題中的憶字。三五夜中新月色，二千里外故人心。頷聯(lián)承接次句的相思二字，具體的寫出了中秋對月而起遠別之友的思念，但句子是漂亮的名詞句，前句是三五月色，后句是故人之心，雖然只是兩個名詞相對，但意思溢于言外。

渚宮東面煙波冷，浴殿西頭鐘漏深。頸聯(lián)寫作的角度和手法完全變了，用了對舉法，把兩人的不同處境具體的描繪了出來，前句先點出對方所在的江陵古楚之別宮，渚宮，一定是冷的，而我這里，浴殿（臣子拜見君主處）之處鐘樓是深的，一東，一西，空間拉開，承接的頷聯(lián)意，又啟出尾聯(lián)意，猶恐清光不同見，江陵卑濕足秋陰。因為兩人一東一西，相距千里，所以擔心對方看不到今宵的明月，況且南方哪里濕氣重，擔心對方的身體，朋友之間的情誼見于其中。這首就是典型的，一聯(lián)起，一聯(lián)承，一聯(lián)轉(zhuǎn)，一聯(lián)合，經(jīng)典的布局哦。

這種布局的特點，就是以一聯(lián)為單位，進行四個一段的分陪，也叫，四分法。

下面我們再看一種上景下情的布局法。

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二，上景下情（與上面的類似，只是內(nèi)容稍異）

意思是，首二聯(lián)寫景，尾二聯(lián)寫情。這種布局非常常見，也最容易入手。而且廣義上來看，也是屬于起承轉(zhuǎn)合的，只不過，起聯(lián)是寫景，承聯(lián)也是寫景（手法不同而已）；而轉(zhuǎn)句則入情了，尾聯(lián)一般是就頸聯(lián)的情，意，來作結(jié)的，上面的景呢，又是為情做鋪陳的。從意段上來看，就是所謂的二分法了，清代的著名詩評家，仇兆熬，把這個稱作四句分截。

當然四句分截的所指還有很多，但凡以四句來分的，皆可稱作四句分截，不一定是上景下情。好的，下面我們來一首七律：

使東川 江樓月

（唐·元?。┭簴|韻

嘉陵江岸驛樓中，江在樓前月在空。

月色滿床兼滿地，江聲如鼓復(fù)如風(fēng)。

誠知遠近皆三五，但恐陰晴有異同。

萬一帝鄉(xiāng)還潔白，幾人潛傍杏園東。

元稹早年作為監(jiān)察御史，出使東川，意氣風(fēng)發(fā)。從長安去東川途中在嘉陵江岸的驛樓中度過了一個月明之夜，想起了朝中各位同年朋友，所以寫下了這首七律，首二聯(lián)寫景，頸聯(lián)轉(zhuǎn)入情敘，說，我知道今晚的三五（十五）之夜，你們那里也是，但恐怕陰晴有別，說不定我能見月，你們卻不能，尾聯(lián)就此而收結(jié)，說萬一你們那里也有明月，你們幾人又去杏園東去游玩了吧？典型的上景下情布局。屬于起承轉(zhuǎn)合布局的范疇，景起，景承，情轉(zhuǎn)，事合。再看一首議論體的詩，看看布局上的特點：

渭村酬李二十見寄

（唐·白居易）押支韻

百里音書何太遲，暮秋把得暮春詩。

柳條綠日君相憶，梨葉紅時我始知。

莫嘆學(xué)官貧冷落，猶勝村客病支離。

形容意緒遙看取，不似華陽觀里時。

這首是白居易在老家養(yǎng)病，收到了好友李紳的信后，寫的一首議論體詩，布局上，分了兩個意段，首二聯(lián)是就收到對方信來說的，頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫對方和自己，尾聯(lián)感慨作結(jié)。這種布局也是起承轉(zhuǎn)合的一種，首聯(lián)是嫌信來的太遲，朋友間的抱怨，一共就百里之遙，為何來封信這么遲捏？你暮春時來的信我暮秋才收到，頷聯(lián)就信收遲，進一步的來說，但加入了景物，說，柳條剛剛綠的時候你想起我了，咋棠梨葉紅時（秋天），我才知道啊，怨對方敷衍自己。

這個是意起，意承。頸聯(lián)寫作角度轉(zhuǎn)了，前句規(guī)勸對方，作為一個學(xué)官很好了，你看我，在村子里養(yǎng)病呢，比我好多了。尾聯(lián)是合，說你我，都老了，不如剛剛來京的時候了。這樣的布局，也是起承轉(zhuǎn)合，但在意段上分為上下兩段，分述兩件事，稱二分法，也是四句分截法。

贈闕下裴舍人

（唐·錢起）押侵韻

二月黃鶯飛上林，春城紫禁曉陰陰。

長樂鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。

陽和不散窮途恨，霄漢長懷捧日心。

獻賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對華簪。

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首二聯(lián)寫景，扣裴舍人的工作環(huán)境，因為舍人跟隨皇上，環(huán)境自然是宮中，和皇家林苑，此處的上林，是著名的上林苑。大家注意一下首二聯(lián)的寫法：二月黃鶯飛上林，春城紫禁曉陰陰。首句點明時間，二月，上林苑的鶯鳥翩飛，春城，長安，紫禁，宮殿，曉，佛曉，屬于泛寫，大，遠，長安城，皇宮全照顧到了。首聯(lián)，景起。長樂鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。頷聯(lián)將鏡頭聚焦到皇城，選擇了兩個主意像，長樂宮，龍池，指隆慶宮，長樂鐘聲，自宮中傳到宮外，龍池的柳色在微雨中顯得很深遠，有不可及之感，暗寫了宮禁的威嚴，是為景承。首二聯(lián)的這種景起，景承，最需要注意的地方，就是，首聯(lián)的景，一般是帶有時間地點，遠，泛。而頷聯(lián)的景承，需要具體一點，細描一點，鏡頭是聚焦的，近景。一般都在一個畫面中。

當然也有不同的，我們以后會再細說。陽和不散窮途恨，霄漢長懷捧日心。頸聯(lián)從首二的寫景轉(zhuǎn)入寫自己，陽和是春天的陽和之氣，但不能消散自己的窮途之恨，但自己一直想為朝廷做事。獻賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對華簪。尾聯(lián)直接說出了自己找裴舍人的用意，自己十年了沒能找到知音能識得自己的獻賦（此處暗用司馬相如和楊雄的典），而自己已經(jīng)老了，非常的羞愧至今還是個白身。

需要說一下這種布局，上下之間的蕩開和關(guān)聯(lián)，首二的景不是隨意說的，是為下面的情做鋪墊的，景重點突出了裴舍人的工作性質(zhì)和環(huán)境，為下面自己所托之事打個基礎(chǔ)，但尾二聯(lián)和首二表達，是完全不同的，就是所謂的蕩開，這是轉(zhuǎn)聯(lián)，與上面的起承之間的區(qū)別，不能蕩飛，景色又必須是為下面的情服務(wù)的。

我們再看一首起承轉(zhuǎn)合式的布局，但非常特別。

五，樂景襯哀情（同上景下情，但反差巨大）

狂夫 

唐·杜甫 押陽韻

萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。

風(fēng)含翠筱娟娟靜，雨裛紅蕖冉冉香。

厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。

欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。

首聯(lián)也是寫景，點出自己在浣花溪草堂的位置，說自己把這里當成了典故里的滄浪之水。風(fēng)含翠筱娟娟靜，雨裛紅蕖冉冉香。頷聯(lián)以景承，寫的非常的美妙，并且用了，互文的修辭方法，前分句寫風(fēng)，但暗藏雨，因為有翠竹娟娟凈，雨洗的，后分句寫雨，但紅蕖的香味由風(fēng)吹而出。

此是首聯(lián)敘事，是賦筆，頷聯(lián)以景承接，是草堂門前的景色。厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。但頸聯(lián)陡然一轉(zhuǎn)，開始寫自己的窘境，沒人送米了，孩子快餓死了，欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。尾聯(lián)寫了自己在這種情形下只能疏放，自狂了。

這種布局的特色，是用上面的樂景來反襯下面的悲情，首二與尾二形成了鮮明的對比。這種布局如果處理不好，就會寫飛了，上下就會完全脫節(jié)。說了這么多，歸納一下。

一首律詩共四聯(lián)，一般來說，

首聯(lián)：起，或破題，或交待背景，要寫出高遠的氣勢；

頷聯(lián)：承上啟下，進一步闡發(fā)；

頸聯(lián)：要有變化轉(zhuǎn)折，它在一篇律詩中就像人的腰一樣，詩是否有氣勢全靠這一聯(lián)；

尾聯(lián)：要合，“自去自回”，呼應(yīng)前面，最好有一種意猶未盡、讓人回味無窮的感覺。

好，我們今天初步就起承轉(zhuǎn)合，這個布局的最基本方法，簡單介紹了一下，也對上景下情的布局做了幾種不同情況的描述，希望對大家的實際寫作會有些幫助。

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