1、 以權(quán)謀私偏離安全工作方向

      安全工作應(yīng)敢于碰硬，狠剎安全工作的不正之風(fēng)及不良風(fēng)氣；但不能以權(quán)肆意霸凌、以權(quán)隨意妄為、以權(quán)任性亂為、以權(quán)無(wú)所作為；安全工作是一項(xiàng)積德行善的工作，是一項(xiàng)充滿(mǎn)正能量的工作，需要認(rèn)真用心去做，需要嚴(yán)謹(jǐn)慎密去做，需要開(kāi)動(dòng)腦筋去做，不能偏離安全工作的方向，不能以安全之名做有損于安全威信的事；遏制人的不安全行為需要用鐵拳頭，堅(jiān)決根治安全工作落實(shí)不到位需要用硬手腕，對(duì)安全工作違法違規(guī)的情況應(yīng)保護(hù)高壓強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度，決不能寬、松、軟，應(yīng)做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)；安全工作不能以權(quán)謀一己私利，嚴(yán)禁出現(xiàn)勒、卡、拿、要的情況；鎖定安全工作零事故的結(jié)果，日常將風(fēng)險(xiǎn)管控到位，以便得到安全工作的實(shí)效及內(nèi)心慰藉。

      2、不懂裝懂安全措施缺少落實(shí)

       安全工作不能不懂裝懂，不能下達(dá)錯(cuò)誤的安全生產(chǎn)指令，不能強(qiáng)令他人冒險(xiǎn)作業(yè)，對(duì)一些摸棱兩可、自己拿不準(zhǔn)的事情應(yīng)向安全專(zhuān)家咨詢(xún)，涉及到安全決策及頂層安全設(shè)計(jì)應(yīng)征求安全管理部門(mén)及各層級(jí)負(fù)責(zé)人的建議，各層級(jí)也應(yīng)按此流程進(jìn)行管控，制訂的安全措施應(yīng)具有可執(zhí)行性及可操作性，不能落實(shí)不了或落實(shí)不到位；在安全檢查不能主觀(guān)臆斷、自以為是、裝大裝懂，不能與被檢查單位進(jìn)行有效的溝通與交流，使被檢查單位不能及時(shí)了解安全改進(jìn)的方向及意圖，會(huì)直接影響安全改進(jìn)的質(zhì)量及效率。

      3、培訓(xùn)紙上談兵缺少實(shí)操拉練

      安全培訓(xùn)教育形式單一，培訓(xùn)教育僅局限于安全規(guī)章制度、安全知識(shí)及安全常識(shí)等紙面上的內(nèi)容，有的新入廠(chǎng)員工如同鴨子聽(tīng)雷，左耳聽(tīng)右耳冒，自己的頭腦里沒(méi)有留下一丁點(diǎn)的痕跡；培訓(xùn)教育后到崗位沒(méi)有落實(shí)師傅帶徒弟的實(shí)操訓(xùn)練期，個(gè)別新入廠(chǎng)員工直接到崗位進(jìn)行操作，容易造成人為失誤操作，出現(xiàn)突發(fā)情況的操作容易應(yīng)對(duì)失誤，進(jìn)而釀成傷害事故；對(duì)此，企業(yè)應(yīng)健全安全培訓(xùn)教育體系，培訓(xùn)及崗位實(shí)習(xí)時(shí)間應(yīng)充分，師傅應(yīng)做到“我做你在看、我做你學(xué)著做、你做我在監(jiān)督、你做我在糾正、你我同時(shí)做、你能獨(dú)立準(zhǔn)確做”的指導(dǎo)訓(xùn)練，這個(gè)過(guò)程同樣適用于突發(fā)情況的操作訓(xùn)練。

      4、以罰代管缺少安全思想工作

      個(gè)別層級(jí)負(fù)責(zé)人認(rèn)為安全工作就是處罰，處罰可以代替其它方面的管理；當(dāng)然，安全管理處罰是不可缺少的機(jī)制，用處罰的機(jī)制讓全員知道所為、所不為，自覺(jué)培訓(xùn)遵規(guī)守矩的行為習(xí)慣，不能任性妄為、不能隨意操作、不能冒險(xiǎn)作業(yè)；但除了處罰外還應(yīng)對(duì)其開(kāi)展安全思想工作，解決其觀(guān)念及認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，畢竟安全觀(guān)念決定安全行為，安全行為日積月累會(huì)成為安全習(xí)慣，安全習(xí)慣決定安全結(jié)果；轉(zhuǎn)變員工的安全觀(guān)念需要進(jìn)行影響及觸動(dòng)，不能簡(jiǎn)單粗暴地以罰代管，以尊重其人格同時(shí)促使其改變；安全思想工作從一定層面上在打造企業(yè)的安全文化，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的企業(yè)文化使員工進(jìn)行安全觀(guān)念的觀(guān)念，防止因一念之差、一次閃失及一回失誤而釀成事故，使員工能夠成為自主安全的員工，能夠從被動(dòng)的推進(jìn)到主動(dòng)的醒悟，發(fā)自?xún)?nèi)心主動(dòng)以安全為自我關(guān)注焦點(diǎn)，形成自動(dòng)自發(fā)自我習(xí)慣性地防范事故，形成以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)管控，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人人零事故的安全結(jié)果。

      5、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)缺項(xiàng)沒(méi)有分級(jí)管控

      風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)應(yīng)全員參與，在辨識(shí)的過(guò)程中讓員工知道及掌握現(xiàn)場(chǎng)存在的風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)不能漏項(xiàng)、不能缺項(xiàng)、不能遺漏，風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)必須充分全面，讓所有的風(fēng)險(xiǎn)全部辨識(shí)出來(lái)，而后用LEC（L：事故或危害發(fā)生的可能性；E：暴露于危害事件環(huán)境的頻率；C：事故或危害事件的可能后果）打分的方式，根據(jù)乘積分值D進(jìn)行分級(jí)，針對(duì)低風(fēng)險(xiǎn)、一般風(fēng)險(xiǎn)、較大風(fēng)險(xiǎn)及重大風(fēng)險(xiǎn)確定相應(yīng)的防范措施和相應(yīng)的防范層級(jí)，使風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控落實(shí)到實(shí)處，落地執(zhí)行；各層級(jí)相關(guān)人員及崗位人員必須掌握相應(yīng)的防范措施，并逐一逐項(xiàng)加以落實(shí)，確保不同等級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)處于可接受、受控及可控的程度及狀態(tài)，降低事故發(fā)生的概率及事故的傷害程度。

      6、隱患排查治理缺少舉一反三

      隱患排查治理不能僅對(duì)檢查出的特定隱患，應(yīng)對(duì)特定的隱患舉一反三拓展到不同區(qū)域的類(lèi)似隱患，一并進(jìn)行整改及治理；應(yīng)保證隱患治理的質(zhì)量，治理后必須符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，隱患治理應(yīng)形成“閉環(huán)管控、螺旋提升”的模式。

      7、危險(xiǎn)作業(yè)沒(méi)有落實(shí)管理規(guī)定

      危險(xiǎn)作業(yè)必須按危險(xiǎn)作業(yè)管理規(guī)定辦理危險(xiǎn)作業(yè)許可證，對(duì)安全措施進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)動(dòng)態(tài)的隱患現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)識(shí)別，遇到突發(fā)情況作業(yè)人員及監(jiān)護(hù)人員及時(shí)停止或叫停作業(yè)，待突發(fā)情況解除后按管理規(guī)定對(duì)安全措施再次確認(rèn)安全后才能重新作業(yè)。

      8、班組安全建設(shè)沒(méi)有落到實(shí)處

      班組是企業(yè)安全管理的細(xì)胞，應(yīng)加強(qiáng)班組安全建設(shè)，企業(yè)安全管理部門(mén)應(yīng)做好引領(lǐng)、引導(dǎo)及輔導(dǎo)工作；讓班組長(zhǎng)成為安全工作的排頭兵及急先鋒；班組長(zhǎng)應(yīng)按要求開(kāi)展各項(xiàng)安全活動(dòng)，也應(yīng)自主開(kāi)展行之有效的班組安全活動(dòng)，不斷提升班組成員的安全素質(zhì)。