【原】金霞：益平上學(xué)記

鄉(xiāng)情記 2023-08-03 發(fā)布于湖南

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“老是換學(xué)校，換學(xué)校！我以前的朋友都不認(rèn)識(shí)我了…”聽說要來中沙讀書，益平憤憤地?cái)Q著頭，一時(shí)，悲傷、委屈，順著眼淚紛紛落下。一滴一滴，重重地，砸在我的心上。他，氣鼓鼓地撇開我，側(cè)著身子自顧自地往外走。

的確，四年來，他換了四所學(xué)校，今年是第五所。每去一處，他都本能地拒絕、逃避，最后，還是被我們連哄帶騙硬生生地塞了進(jìn)去。

等他漸漸熟悉習(xí)慣依戀，又將他從中斷然抽離。想來，確也殘忍。

13年，他三歲，我在青樹，他跟著公婆在家讀幼兒園。因?yàn)楦羧钗宓厣?，一?qǐng)假就是半個(gè)多月。對(duì)學(xué)校，他有的應(yīng)該只有陌生和疏離。每次送他，都要上演一場(chǎng)撕心裂肺的生死離別。送之前，自然威逼利誘，令他抗拒不得，他也只能半推半就地從了。一看見車來了，他就惶恐不安、死死地抓住他的爺爺，不肯松手。即使被幾個(gè)人合力死命拽下，塞進(jìn)車門的那一刻，他又迅疾死死地攀著車門，頭、腿拼命得往外蹬扯，嘶喊著——“我不去讀書我不去讀書啊——”，哀嚎聲尖銳鋒利。但，誰會(huì)理會(huì)一個(gè)孩子貌似不正常的反抗？于是，他被當(dāng)做貨物——塞進(jìn)車?yán)铮瑤ё摺?/p>

有兩次，我悄悄地跟著車，看到其他的小朋友都在喧嚷打鬧，只有他一個(gè)人巴巴地扒著車窗，靜靜地，望著窗外，淚眼婆娑。揣測(cè)著他小小的無奈心事。心酸不能自抑，淚，潸然而下。

14年，他四歲，我?guī)デ鄻洹业膶W(xué)校。因同事的熱情友善，我放他在一年級(jí)教室陪讀。每節(jié)課，他都是直棱棱地坐在座位上。拘謹(jǐn)，寡言，好似并不快樂。于是，松了他的綁，還整個(gè)五星中學(xué)的校園給他。他如小野馬脫韁，整個(gè)校園都是他的草原。別人去上課，他一個(gè)人在校園里溜達(dá)，自?shī)首詷罚粍e人下課，他也下課，瘋跑著匯入學(xué)生的江流里。

他是不在編的學(xué)生，所有的學(xué)生中，他是最小的，每個(gè)人都讓著他、寵著他。

班里有幾個(gè)學(xué)生，由家長(zhǎng)送飯。每次家里改善伙食，學(xué)生們都上供一般，非要先分給益平一些，自己才肯吃。吃的玩的莫不如此。如此一年。

有時(shí)，自習(xí)課，我忽然想起他的存在，急切之下，遍尋，無果。一邊悔責(zé)著自己的過失，一邊被各種不幸的揣測(cè)左右折磨：上廁所掉到茅坑淹死了吧，鉆出校園被車撞了么，還是躺在哪里睡著了……校園里靜悄悄，無人回答。

垂頭喪氣回到教室，無意間竟然發(fā)現(xiàn)他坐在賀嘉的課桌底下，依著桌腿、自顧自地睡著了。也許，他一個(gè)人玩來玩去，漸漸覺出了寂寞。上課了依然貪戀著熱鬧，于是，掖著藏著混在人群里，不舍得離開，又不敢吱聲。

以致離開五星，他還一次次、念念不忘地求我：“媽媽，你打電話給賀嘉吧，我們?nèi)フ屹R嘉玩吧，我們?nèi)フ覅五\陽吧……許俊熙楊蕭還在學(xué)校么……”

15年，他在巴江完小讀學(xué)前班。

離開后，每次，路過他原來的學(xué)校，他總會(huì)趴在車窗上，極力搜尋著來來往往的人群中他曾經(jīng)的同學(xué)。告訴我們，這是誰誰誰，那是誰誰誰?？墒?，他從不去喊別人的名字。不知是不敢，還是不敢。別人認(rèn)出他，他興奮著羞澀著卻不開口應(yīng)答。難道是激動(dòng)得無以言表？等學(xué)生漸漸將他忘了，他又忽然莫名地傷感起來，纏著來年一定回來，一定要回來。

得知，我們決意要離開鈴山中學(xué)來中沙，他也是一番掙扎反抗，不舍得他的朋友。

“武益平！”回鈴山，剛下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一年級(jí)教室門口，有一個(gè)孩子大聲地、欣喜地喊著他的名字。益平聞聲，抬頭，靦腆地生生地笑了一下，沒應(yīng)聲，低下頭，反朝著我們以前的宿舍走去。

也許，他小小的心里認(rèn)為，所謂離別，就是以往的一切到此就生生地隔斷了。以后，你就是你，我就是我。彼此相忘于江湖。

從鈴山中學(xué)回去，路上，他笑著跟他大哥說，“我第一天去上學(xué)，走錯(cuò)教室了，走到二年級(jí)了?！?/p>

想起那一天，送他報(bào)完名，拉著怯生生的他剛找到座位，第一節(jié)上課的鈴聲就響了。來不及安慰，來不及道別，遺憾著狠下心，急急地奔到三樓去上課。一下課，又急急地奔下來。探頭進(jìn)教室，他不在；廁所里，沒他；操場(chǎng)上，也沒有。正憂心忡忡妄加揣測(cè)，一抬頭，猛然間看見走廊下，依著柱子，六神無主、巴巴地東張西望的他。他一看見我，眼淚立馬就來了：“我的書包不見了！”我心一酸，牽他走進(jìn)教室，竟，赫然發(fā)現(xiàn)書包就在抽屜里。當(dāng)時(shí)，還納悶，同在陌生的環(huán)境，哪個(gè)孩子竟然大膽調(diào)皮到會(huì)拿另一個(gè)孩子的書包？直到現(xiàn)在這一刻，我才恍然明白，當(dāng)初是他走錯(cuò)了教室。