【原】武則天對科舉制進(jìn)行改革，其中一項(xiàng)舉措，至今高考還在使用

四季視野 2023-07-23 發(fā)布于山西

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科舉制度從隋朝開始出現(xiàn)，但真正對科舉制度進(jìn)行改革的，是唐朝時期。在武則天執(zhí)政時期，對科舉考試有著多次的重大改革。武則天不僅增加了科舉考試的頻率，還使得科舉考試正?；?、制度化。

武則天對于科舉制度還有多種創(chuàng)造性的改革，比如武舉、殿試。她還有一項(xiàng)改革，時至今日高考還在使用。

那么，武則天為何要推動科舉制度的改革？她創(chuàng)立了什么樣的改革舉措，能讓高考竟然還在使用呢？

武則天為何要推動科舉制度變革

科舉制度是中原王朝的重要發(fā)明，它徹底改變了王朝使用人才的方式。從最開始的商朝到魏晉南北朝時期，君主只能大量使用貴族。這樣一來，就使得王朝被控制在貴族手中，久而久之，使得王朝被貴族勢力獲得，形成政權(quán)的顛覆。

到了隋朝開創(chuàng)科舉制度之后，君主開始能夠使用一些底層出身的人，作為自己的大臣。到了宋朝之后，越來越多的底層人，通過科舉考試，成為“天子門人”，使得王朝的穩(wěn)定性提高。

明清之后，科舉制度逐漸成熟，但也對思想形成禁錮。不過，不管怎么說，科舉制度，是給底層人打開了上升的渠道，使得很多有能力的底層人，有了發(fā)揮自己能力的機(jī)會。在科舉制度的變革過程中，武則天的改革起到了至關(guān)重要的作用。

武則天不僅增加了科舉考試的頻率，而且還使得科舉制度形成一種常規(guī)，使得底層人才能夠通過這個管道，不斷進(jìn)入到中央系統(tǒng)。武則天則利用這種制度，獲得了更多天下人心。在中原王朝歷史上，武則天是唯一的女皇帝。

她登基之后，必然會引起天下的躁動不安，她推動科舉制度改革，給底層人更多上升機(jī)遇，讓更多底層人獲得好處，有利于她對于王朝的統(tǒng)治。根據(jù)陸贄《二十二史札記》記載：“后手人心，擢才俊?！?/span>

其次，武則天上位之后，大肆殺伐李姓貴族與親附李姓貴族的勢力，眾多貴族被殺，形成了一定程度上的權(quán)力真空，所以武則天就需要一些勢力對權(quán)力真空進(jìn)行一定的彌補(bǔ)，這恰好給了底層人上升的空間。

根據(jù)劉昫《舊唐書》記載：“觀夫武氏稱制之年，英才接軫?！?/span>武則天從底層人中，選擇了大量的有能力的人，為自己所用，也在一定程度上制衡了反對自己的人，所以武則天推動科舉制度改革，是為了自己的政權(quán)穩(wěn)固，但也在一定程度上，使得更多的底層人獲得利益，從而使得王朝化逐漸得到完善。

武則天推動了哪些重要的科舉制度改革？

武則天首先是把科舉制度，作為一種常態(tài)化的制度，固定了下來，并且增加了科舉取士的人數(shù)。其中的意義十分重大，在武則天執(zhí)政之前，科舉制度是君主使用人才的一種補(bǔ)充。由于科舉不能常態(tài)化舉辦，再加上取士人數(shù)比較少。

所以不管是中央還是地方，依然是貴族們的天下。但隨著武則天把科舉制度常態(tài)化之后，科舉制度，就越來越成為君主選拔與使用人才的重要方式。隨著越來越多的底層勢力上升，到了唐朝后期貴族勢力逐漸被士族所撼動。

宋朝時期，貴族基本被士族所吞并，形成了士大夫集團(tuán)。士大夫集團(tuán)的形成，打破了貴族對于權(quán)力的壟斷，使得中央和地方權(quán)力更加分散。根據(jù)司馬光《資治通鑒》的記載：“雖濫以祿位收天下人心，然不稱者，尋亦黜之，明察善斷，當(dāng)時英杰競為之?！?/span>

從整體上來看，中央和地方權(quán)力的分散，對于王朝的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，有極大的好處。除此之外，武則天還開創(chuàng)了武舉制度。武舉制度一直持續(xù)到了清朝，是中央選拔武學(xué)人才的一種方式。像后來拯救了大唐王朝的郭子儀，就是武舉出身。

武舉考試使得王朝能夠有了一定的方式，選拔出具有一定軍事能力的人才，成為國家的人才儲備。所以才使得王朝在軍事上，能夠持續(xù)有人才產(chǎn)生。如果沒有武則天開創(chuàng)了武舉，郭子儀很可能沒有機(jī)會掌握兵權(quán)，大唐王朝可能在唐玄宗之后，就迅速沒落。

所以，武則天的很多創(chuàng)舉，對后來的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。除了開創(chuàng)武舉之外，武則天還開創(chuàng)了殿試，殿試跟武舉一樣，也是一直延續(xù)到了清朝。不過，殿試從科舉制度的發(fā)展上來說，比武舉更具有意義。

殿試看上去是只增加了一場考試，但這場考試卻意義非凡。殿試是皇帝作為眾多學(xué)子的主考官，對人才進(jìn)行選拔?；实塾H自作為科舉考試的主考官，一方面加重了科舉考試的重要性，在另一方面也是對天下仕子的一種鼓舞。

由于殿試是皇帝親自成為主考官，也就極大地減少了作弊的可能性，有利于真正的人才被選拔出來，為國家所用，提高了科舉考試的公平性。在之后，皇帝重用殿試選拔出來的人才，成為自己的股肱之臣，也有利于皇帝權(quán)力的穩(wěn)固。

武則天的一項(xiàng)改革，高考還在沿用

一項(xiàng)制度，是否是先進(jìn)，其根本還是要經(jīng)受住時間的考驗(yàn)。武則天生活在公元七世紀(jì)，她的很多創(chuàng)舉，一直被沿用到了20世紀(jì)，甚至有一些創(chuàng)舉，我們今天高考還在使用。我們知道現(xiàn)如今的高考，不管是考試過程，還是閱卷都十分嚴(yán)格而且公正。

在考生考試時，為了防止有作弊出現(xiàn)，在考試前都要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，在考試時不僅有監(jiān)考老師在場上巡查，而且還有監(jiān)控，極大減少了考生作弊的可能性。同樣的，在閱卷的時候，閱卷老師也被嚴(yán)格管理，而且閱卷老師并不知道批改的試卷是哪位同學(xué)的試卷，這就是“密卷制”。

現(xiàn)在為了對試卷進(jìn)行保密，有很多地方都是把試卷上傳到電腦，由老師在電腦上進(jìn)行批閱，增加了批閱試卷的公平性。但密卷制度可不是高考獨(dú)創(chuàng)的，而是早在武則天的時代，就被創(chuàng)立出來。

在武則天創(chuàng)立密卷制度之前，卷子的名字能夠被主考官看到，所以就造成了很多主考官徇私舞弊，把一些成績一般，但是給了主考官很多好處的人，選拔成為人才。這樣一來，就造成了科舉制度的公平性大大降低。

武則天為了使得科舉更加公平，就下令考生在寫完卷子之后，把自己的名字用紙糊起來，等到閱卷完成之后，選拔結(jié)果出來，再把糊名字的紙揭開。

根據(jù)宋代高承《國史易纂》的記載：“武后以吏部選人多不實(shí)，乃令試者自糊其名?！?/span>

這一項(xiàng)舉措，極大地減少了主考官串通考生徇私舞弊的現(xiàn)象，使得國家能夠通過科舉，選出真正的人才。武則天的這項(xiàng)創(chuàng)舉，我們今人仍然在延續(xù)使用，不得不感嘆武則天作為一代女皇的智慧與能力。

總結(jié)

武則天作為一代女皇帝，她進(jìn)行科舉制度的改革，雖然在很大程度上是為了自己能夠穩(wěn)定局勢。但是她在無形之中，也使得很多底層人獲得上升的機(jī)會，促進(jìn)了社會的進(jìn)步和發(fā)展。她的很多創(chuàng)舉，延續(xù)一千多年還在使用。

甚至直到今天，我們的高考，還在使用她創(chuàng)造的密卷制度，這就說明，武則天能夠成為中國歷史上唯一一個女皇，絕不是徒有虛名。她是一個極為聰明、敢于改革的女性。雖然最后武則天在任用了一大批能人之后，發(fā)現(xiàn)權(quán)臣越來越反對自己，開始使用張宗昌、張易之兄弟，使得朝局發(fā)生了一定程度上的混亂。