多=好？

這絕對是不嚴謹的思考。

可惜的是，很多時候，我們的潛意識會默認這就是對的。

前幾天上速記課，有同學看到我教練用書上寫了一句話，先修煉好做好一件事的能力。于是，就問我，老師這句話是什么意思啊？

我說，就是把一件事做好的能力，字面意思。

不過呢，每個人可能對于好的定義是不一樣的，這就導致了做事的差異，也導致了結果不同。

比如，就拿咱們的舒爾特表格訓練來說。

你會發(fā)現，剛開始大家訓練的時候，5x5一到25的表格，大家用時可能就不太一樣。

有人可能需要一分多鐘，有人只需要幾十秒，有人還有用幾分鐘的，甚至有人看了半天不能按順序從數字一找到25。

大家的差異是很大啊。

為什么呢？

因為天賦不一樣，學習習慣也不一樣。

那些天賦好、學習習慣好的會隨著不斷的訓練，進步更快。

比如，25個數字的舒爾特表格可以進步到10“以內。小明就做到過，不算太難。

如果學習習慣不好，也就是沒能把這件事做好會怎樣呢？

進步肯定是有的，想進步到20”以內都困難，10“以內就更難。

可別小瞧這十來秒，真正到頂級水平，進步1”都很難。

更重要的是什么呢？

沒有誰是可以隨隨便便成為高手的，他一定得憑點什么？

憑點啥呢？

認真。

高手一定是認真的，不論是對于自己要做的事，或者對待別人，認真可以讓你以恭敬的姿態(tài)，更專注到眼前，能讓你看到更多的信息，做到更多更難的事。

擁有了這個習慣，就擁有了高效人生。

咱們的快速記憶是不是每次也強調要三調整??？

學生說，是。

我說，一調整坐姿就是要做到恭敬，二調整呼吸就是要做到放松和專注，三精神狀態(tài)調整就是為了進一步拔高學習狀態(tài)。

經過三調整，咱們在=再訓練每一個環(huán)節(jié)，是不是效果就會好很多呢？

學生說，是的。

我接著說，你們有沒有發(fā)現，真正能做好我說的這些小要求的同學，基本回家都能主動完成作業(yè)，而且進步都很快。

原因就是，在認真的狀態(tài)下，做事高效回報高，容易產生正反饋，你會感覺越來越好。

而且，做好一件事，認真的結果會讓你做事越來越仔細認真，你看待事物的顆粒度也會越來越細小，你事物的理解和人的理解會越來越越深入。不知不覺，你就是一位這個領域內的絕頂高手和專家了。

那么，如果你對別的領域也產生了興趣呢？

很簡單，把你成功的方法論直接照搬過來就好，而且你已經經過了各種考驗和洗禮，根本不會擔心眼前的問題會解決不了，一切挫折只不過是練習，他會讓你更強大。

你只需要持續(xù)進步就好，勝利遲早會到來。

怎樣持續(xù)進步呢？

先擁有做好一件事的能力，在這件事上打通關，以后持續(xù)在各方面進步就是自然而然的事。

不要想太多，先做好眼前的事。

……………………………