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為什么不能禁止孩子玩手機,這是我見過的最好答案

 長沙7喜 2023-05-13 發(fā)布于湖南


想要徹底預防手機沉迷,父母要先從家庭環(huán)境和親子關系入手,改變我們和孩子溝通的態(tài)度,改變我們陪伴孩子的方式,用愛填滿孩子內(nèi)心的空虛。

——鹿媽 

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作者 | 春和

來源 | 洞見父母(ID:gh_12e5f2e66eaa)

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五一放假頭一天,表姐打電話哭訴,被兒子氣死了。
凌晨3點多,發(fā)現(xiàn)11歲兒子不睡覺,偷拿手機刷抖音......
表姐說,那天晚上吃太多,半夜起來上廁所。發(fā)現(xiàn)兒子房門底下透著光。
打開門一看,兒子正趴在床上,拿著手機刷短視頻,一臉興奮!
再想到最近和老師打電話時,老師就反饋兒子上課總犯困打哈欠。
表姐一下就失去了理智,一巴掌甩在了兒子臉上。
兒子一下從床上躥起來,捂著臉,眼噙淚水,惡狠狠地沖她吼:你憑什么打我!有本事你打死我!
表姐說,從此之后,兒子就開始了跟她冷戰(zhàn)。
對著她摔門、拒絕吃她做的飯,跟見了仇人一樣,刻意避著她走......
放假五天,娘倆一句話都沒說上。
表姐哭著問我:
為什么,因為一個手機,那個小時候一聲聲“媽媽、媽媽”叫著的兒子,就消失不見了?
為什么,想盡了一切辦法,拔網(wǎng)線、收手機,可孩子對手機卻越禁止越上癮?
為什么好好的孩子,就成了仇人?
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一味禁止孩子玩手機

會變成一場權利爭奪

孩子沉迷手機,大多數(shù)父母最簡單直接的做法就是,罵一頓,打一頓,禁止他以后碰手機。
可過度禁止,只會讓親子關系陷入權力之爭。
看過一則新聞。
一位男孩,上小學二年級,總偷玩父母手機。父母每次發(fā)現(xiàn),就是給他一頓揍。
可揍完,孩子玩手機更癡迷了!
父母不給就偷父母手機玩,找同學借手機玩,甚至去手機店試用樣機玩。
最后一次,孩子在被揍之后,留了個紙條就離家出走了。
父母報警,找了一天一夜,才把孩子找回來。
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孩子從7-16歲進入叛逆期,身體快速發(fā)育,開始長個,思想也開始走向獨立。
當思想獨立時,行動的獨立也會逐漸表現(xiàn)出來。
這時候,孩子渾身上下都會散發(fā)出一種信號:和父母對著干
父母越反對、越不喜歡的,孩子越要去做;
父母越希望孩子做的,孩子越偏偏不做。
這個時候,如果父母依舊仗著“權威”,命令或者強迫孩子做事情,父母和孩子就極易陷入一場權力之爭。
父母越是覺得:“你必須聽我的!”
孩子就越會認為:“我是獨立的,我憑什么聽你的,我要自己做主!”
這種權力之爭發(fā)生得越多,孩子也就會在對抗中越來越叛逆。
長此以往,親子關系崩塌,形成惡性循環(huán)。
所以,當你過度禁止孩子玩手機時,孩子往往會更加沉迷玩手機。
不是因為手機誘惑力太大,而是孩子為了反抗你,爭奪自主權。
越禁止,越對抗,越要做!
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一味禁止孩子玩手機

反而成了一種誘惑

在心理學上,有個詞叫“禁果效應”。
說的是,簡單地禁止一件事,反而會讓這件事更具有吸引力,使人關注或行動。
越是禁止的東西,人們就越好奇,越關注,越行動。
育兒同理。    
有心理學家做過一個實驗:在房間的桌上倒扣放5個不透明杯子,把一群小孩兒分成兩組,分別進入房間。
第一組孩子進入房間后,實驗員什么都沒有說就出去了。
第二組孩子進入房間后,實驗員臨走前告訴小孩:“杯子下放了東西,千萬不要動!”
結果,第一組的小孩,幾乎沒有人注意到桌上的杯子。
而第二組的孩子,個個都盯著杯子,對它充滿了好奇心。
沒過一會兒,就有孩子忍不住打開了杯子。
更有孩子,挨個把桌上的杯子打開,仔仔細細看了一遍,再放回原位。
孩子天然地具有強烈的好奇心,當我們不明原因地禁止TA做一件事情時。反而會讓孩子,在無意識中不斷強化這件事情。
一旦脫離管控,孩子便會沉迷其中,或者瘋狂嘗試。
這就是,越禁止,越好奇,越要做!
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父母到位了

手機就會退位

如果禁止有用,那教育就不會如此艱難。
孩子愛玩手機,只是冰山的一角。
冰山之下,孩子的渴望和需求,才是我們真正需要去發(fā)現(xiàn)和解決的。
1. 關系,是一切問題的根源
阿德勒說過一句話:“所有的問題,歸根結底都是人際關系的問題”。
當一個孩子沉迷手機,多半也是現(xiàn)實生活中的人際關系出了問題。
接過一個咨詢案例,一位媽媽求助。
12歲兒子沒日沒夜沉迷手機游戲,成績一落千丈!因為手機,兒子甚至對她拳腳相向,掄著棍子砸了家里電視。
在咨詢過程中,這個12歲的男孩,卻哭著吐露了心聲:

“轉學后,我沒有一個朋友,同學嘲笑我是外地人。

教材完全不一樣,成績不好同學也看不起我!

可游戲里,網(wǎng)友都夸我打得好,不會瞧不起我?!?/span>

聽到“看不起”“嘲笑”這些字眼,媽媽才意識到,原來兒子一直過得這么辛苦。
從孩子上小學開始,同伴關系就會逐漸上升為最主要的人際關系。
同伴關系缺失,會讓孩子感到巨大的孤獨感,連帶著喪失價值感和歸屬感。
因此,孩子沉迷游戲,父母一定要及時洞察孩子的人際關系問題,帶孩子多參加同齡人活動,建立積極的同伴關系。
在平日的生活中,多肯定鼓勵孩子,讓孩子感受到被認同和接納。
2. 豐富孩子的現(xiàn)實世界
尹建莉曾說:

“一個孩子如果長期鉆在手機里不肯出來,那是因為手機外的世界讓他感到枯燥、不快或自卑。”

孩子在現(xiàn)實世界里感覺不到價值和意義,就去手機世界里尋求庇護。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機,父母一定要反思,孩子在現(xiàn)實世界體驗是否太單一。
可以多抽些時間帶孩子走出家門,給孩子真實的生命體驗!
比如,陪孩子去打球,帶孩子去徒步、去露營,教孩子認識夜晚里的星座......
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總之,就是帶孩子去感受一切美好真實的事物。
李玫瑾教授講過一個案例,一位爸爸發(fā)現(xiàn)兒子沉迷手機游戲,就想方設法帶兒子去打乒乓球。
父子之間經(jīng)常比賽,為了贏爸爸,兒子把業(yè)余時間全部用來練習,也漸漸對手機游戲沒有了那么大的興趣。
當孩子得到了足夠的愛與陪伴,他們的內(nèi)心足夠豐盈,孩子自然會把目光從那小小的屏幕中挪開。
3. 防止沉迷手機,榜樣要立好
讓孩子遠離手機游戲的最好辦法之一,是大人做好榜樣。
在孩子面前,即使是忍,也要少玩一點手機。
采訪過一位學者,她講女兒上初一那會兒,老愛刷抖音,每次盯著屏幕笑得呵呵呵的。
她看不下去,就出言制止,可好說歹說都沒用,女兒照刷不誤。
后來,她和老公一商量,決定以后在孩子面前,刻意學習看書。
只要孩子在家,她倆就看書,??茨欠N專業(yè)的書籍。
女兒一度懷疑,問她:媽媽,你是還要考清華嗎?  
這個媽媽說,在閨女面前刻意表演式學習了一段時間,慢慢地,閨女就不好意思總刷抖音了。
看著爸爸媽媽學習看書,女兒也開始拿起了書本。
父母主動放下手機,孩子就會在耳濡目染中獲得正面的影響。 

畢竟,教育的真諦,就是用一個靈魂喚醒另一個靈魂。

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*來源:洞見父母(ID:gh_12e5f2e66eaa),分享豐富有趣的育兒知識,讓孩子少走彎路,讓父母少犯錯誤。

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