教務(wù)處的中心工作是深化素質(zhì)教育，改革課堂教學(xué)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效益。完善內(nèi)部管理體制，教務(wù)常規(guī)工作力求低耗高效，拿出較多的時間和精力圍繞上述中心開展工作，具體安排如下：

一、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。要求全體教師都要全身心地投入到課堂教學(xué)改革這項工作中來。

二、抓好教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初即深入課堂，開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開設(shè)示范課作樣板，各教研組搞兩個重點課型，開設(shè)研究課，結(jié)合教研活動廣泛深入研究。在此基礎(chǔ)上舉行教改評優(yōu)課以及各種課型的專題評優(yōu)課。通過評優(yōu)活動，選拔優(yōu)秀教師加強培養(yǎng)，教務(wù)處、教研組一起聽課、磨課、研究課，樹立典型，在校內(nèi)推廣，并向校外輻射。

圍繞這項工作，各教研組在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂符合各學(xué)科教學(xué)特點的具體要求?？傮w要求做好課前預(yù)習(xí)、上課及課后輔導(dǎo)等項工作，每項工作的具體指標(biāo)為：

1、體現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生主動進行三級預(yù)習(xí)：即學(xué)期前預(yù)習(xí)、周前預(yù)習(xí)和日前預(yù)習(xí)。教師開展三級備課：即學(xué)期初組織教師系統(tǒng)地研究和總體把握大綱要求與教材內(nèi)容，合理確定本學(xué)期所達(dá)到的教學(xué)總目標(biāo)；其次是確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo)要面向全體，尊重差異；然后是提前一周，集體研究下周各課時的教學(xué)方案。并加強教案管理，嚴(yán)格把關(guān)，每一位教師的備課及教案質(zhì)量要納入考核范圍，教案達(dá)不到優(yōu)秀的教師，不能參加任何評優(yōu)評獎、教學(xué)成功的基礎(chǔ)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮各種媒體的作用，對不同課型的課加強研究，各教研組可重點研究1~2種課型上報，形成各自的特色即教學(xué)模式，更高要求是每位教師有自己的教學(xué)特色。研究課堂內(nèi)的管理策略、導(dǎo)學(xué)策略、解惑策略、訓(xùn)練策略與增效策略，努力提高課堂教學(xué)效益。

3、重視課后輔導(dǎo)，可以利用雙休日的半天時間進行提優(yōu)補差，實行三級目標(biāo)管理：一級目標(biāo)是本周內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)及時落實，人人達(dá)標(biāo)；二級目標(biāo)是能聯(lián)系生產(chǎn)、生活、社會靈活地運用知識；三級目標(biāo)是在原訂教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上適當(dāng)拓寬加深。

三、加強教師隊伍建設(shè)，針對現(xiàn)在淮中新教師多，青年教師多的特點，重點抓好對新教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期將進一步做好新老教師結(jié)對工作。建立導(dǎo)師制、發(fā)聘書，并建立檔案，進行跟蹤調(diào)查，對其結(jié)果進行評獎。并準(zhǔn)備和“青藍(lán)工程獎”接軌。要求每位青年教師每學(xué)期能做到“五個一”，寫一套高質(zhì)量的教案，有一篇高水平的論文，上一堂高層次的課，出一份高信度的試卷，學(xué)一本教育理論和專業(yè)知識書籍。抓好骨干教師的培養(yǎng)，著力扶持學(xué)科帶頭人，形成校級、市級學(xué)科帶頭人系列，形成我校具有高素質(zhì)的特色教師群體。繼續(xù)強化互幫互學(xué)互相聽課制度。新教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，一般教師不少于10節(jié)。促進互相學(xué)習(xí)、互相研討的氛圍的形成。要求50周歲以下的教師每人都要開一節(jié)公開課，并在組內(nèi)深入研討，結(jié)合教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，豐富和充實教研活動的內(nèi)容，使教學(xué)研究深入下去，向教研要高質(zhì)量，真正達(dá)到教研的目的和效果。

四、明確專人抓好高、畢業(yè)班工作。協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，組織安排好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，爭取在高考中既有大面積又有高質(zhì)量。

五、開展好體育活動，加強藝術(shù)教育，促進學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術(shù)、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目，規(guī)范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中取得較好成績，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

六、繼續(xù)全面展開我校校本課程建設(shè)，高中年級加強選修課開發(fā)。高二年級繼續(xù)鞏固微型課程為主體的選修課課程練習(xí)，高一年級加大選修課合班分組形式，使選修課開發(fā)性加強，學(xué)生選擇余地更大，開展高一年級研究性學(xué)習(xí)試點。開發(fā)校本課程，人人要有計劃，有課程。結(jié)合年級情況，開設(shè)研究性課程，為發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力提供條件。

加強各年級強化班建設(shè)，建立開放式的班集體和開放式的課程練習(xí)，使優(yōu)秀學(xué)生獲得自主發(fā)展，學(xué)有專長。加強數(shù)、理、化、英語和計算機等學(xué)科的教學(xué)，使強化班在競賽、高考中承擔(dān)更多的功能，獲得更顯著的成績。

七、完善學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)上創(chuàng)作活動。完善校園網(wǎng)主頁建設(shè)，確保每周更新一次。加強網(wǎng)上資源建設(shè)，以教研組為單位，組織人力逐步建設(shè)本學(xué)科系列資源。各年級參加信息學(xué)等競賽要取得二等獎以上的成績。

八、開展命題改革。在部門學(xué)科組成命題小組，提高命題的導(dǎo)向性、診斷性功能，使我校試題開發(fā)走向規(guī)范化、科學(xué)化。在部分年級開展多層命題嘗試，配合分層次教學(xué)的改革，形成對不同層次學(xué)生的多樣化的評價機制。加強考試現(xiàn)代化建設(shè)，開發(fā)新的排監(jiān)考軟件和成績處理系統(tǒng)，對考試成績進行深度處理。

九、完成圖書館管理人員的轉(zhuǎn)化工作、激活機制，提高服務(wù)效益。圍繞教學(xué)需要和學(xué)生的需要，根據(jù)教師和新的作息特點開展服務(wù)工作，使廣大師生享受到更多的高質(zhì)量的圖書服務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)加強圖書利用工作，盡快提高我校圖書館的藏書量。

十、實驗室除儀器、設(shè)備建檔，科學(xué)、規(guī)范化管理外，教師演示實驗、學(xué)生分組實驗情況都建立一系列較為完善的管理檔案，按照省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室要求加強管理，爭取順利通過省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室驗收。

十一、加強教務(wù)處本身的思想建設(shè)，強化服務(wù)意識，進一步建立健全各項規(guī)章制度，并檢查落實實施情況，使教務(wù)處所屬部門的管理及服務(wù)工作都能上水平、上檔次、上新臺階。