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四下第四單元習(xí)作:我的動(dòng)物朋友

 蝶夢(mèng)拈花 2023-04-17 發(fā)布于四川


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在老師的帶領(lǐng)下
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第三單元是寫動(dòng)物的文章,需要學(xué)生在某種情境下向別人介紹動(dòng)物朋友,是敘述中帶有說明性質(zhì)的。
“我的奇思妙想”是話題作文,寫作時(shí)注意以下幾點(diǎn):
1.題目盡量不用“我的動(dòng)物朋友”,直接以寫作對(duì)象為題目:小狗丑丑、小白兔等。
2.寫之前對(duì)全文進(jìn)行構(gòu)思:
第一部分選擇課本上的情境或創(chuàng)設(shè)情境引出要介紹的動(dòng)物。
第二部分抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物??梢允峭庑紊系奶攸c(diǎn),也可以是性格上的特點(diǎn),還可是行動(dòng)上的與眾不同??傊?,你寫出的文字是要讓讀者明白動(dòng)物朋友是怎樣的。
第三部分抒發(fā)情感。
3.寫完后自己讀幾遍,把不流暢的地方改寫流暢。
學(xué)生習(xí)作展
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   倉(cāng)鼠小白

四年級(jí)  何欣月

      “咚咚咚”,門外傳來一陣敲門聲。我開門一看:是表妹來我家玩了。表妹一進(jìn)門就指著門邊一個(gè)籠子說:“這里面的那個(gè)毛茸茸的球是什么?”我回答:“這是我們家的倉(cāng)鼠,它叫小白?!?/span>

表妹把籠子打開,輕輕的摸了一下她的白毛,小白被嚇了一跳,轉(zhuǎn)過頭瞪著黑溜溜的大眼睛看著我們,表妹覺小白非??蓯邸N冶沆乓鹦“讈?。

     小白是銀狐品種的倉(cāng)鼠。它通體雪白,背上有一抹淡灰色的條紋,尾巴又細(xì)又短,粉嫩嫩的。小白像極了一個(gè)雪白的絨球,十分可愛。

     小白是我從公園里帶回來的,你別看他現(xiàn)在胖嘟嘟的,其實(shí)我剛把它帶回來的時(shí)候還瘦不伶仃的,我經(jīng)常給它喂瓜子,面包蟲、麥片,蔬菜干和肉類凍干,所以,他每天以肉眼可見的速度在長(zhǎng)胖。

     小白吃東西時(shí)很有趣。他會(huì)常在一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的角落或他的小房子里,用他的爪子握住食物,然后一點(diǎn)一點(diǎn)啃著吃;有時(shí)他也會(huì)把食物藏在臉頰兩邊的頰囊里,等想吃的時(shí)候再把頰囊里的食物傳到嘴巴里吃。我給小白吃瓜子,他會(huì)用前爪把瓜子塞進(jìn)嘴里,用門牙磕掉瓜子殼,然后把瓜子吃掉。

      小白特別貪玩:跑輪,爬梯,磨牙棒,跑球都是他的玩具,玩?zhèn)€沒完沒了,甚至他還爬到籠子上面玩,不知摔了多少跤,他還不肯消停。玩累了,小白就把木屑搬到屋子里躺在里面睡大覺,無憂無慮的。

      小白也非常愛干凈。我買了一盒玫瑰浴沙,放在他的浴盆里。小白每天都會(huì)在浴盆里清理毛發(fā):他坐在浴盆里,先是在浴沙中打個(gè)滾,然后用爪子撓撓頭,戳戳臉,再用舌頭把身上的毛發(fā)舔干凈。清理干凈之后,他就得意洋洋地爬出來,把頭抬高,吱吱的叫,好像在說:你看我現(xiàn)在全身都是香的了。

     表妹聽得兩眼放光,我怕她想拿走小白,便準(zhǔn)備帶她去公園買一只,她高興極了。你們說小白是不是一只可愛好玩的倉(cāng)鼠呢?

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小兔子

四年級(jí)  蒲語涵


     今天,我們一家人去買菜。在菜市場(chǎng)里,我看見了一個(gè)鐵籠子里面有好多兔子,不禁想起了送回鄉(xiāng)下的小兔子,不知它在老家可好?
       我養(yǎng)的小兔子很可愛。它有一雙黑色的大眼睛,粉紅色的倒三角鼻子,一個(gè)小小的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,肉嘟嘟的臉。

       小兔很勇敢。記得小兔剛到家時(shí),我把手向著它,它就邁開小短腿,快速跑到我手邊。可它太小了,跳不到我手上。我正想幫小兔子,小兔子一瞬間蹲下,小短腿用力往后一蹬 ,平安地落在了我的手上。兔子這么小,居然能跳到我的手上,真厲害!我用手撫摸著小兔子的頭,開心的小兔子眼睛都瞇成了一條縫。

      小兔子很愛干凈。它洗澡時(shí)總用小爪子沾點(diǎn)水,搓自己的長(zhǎng)耳朵和肉嘟嘟的臉。有一次,我拿了一個(gè)盆兒,接了一些水,把小兔子放進(jìn)盆子里;再把肥皂搓出泡泡,抹在小兔子的身子上;最后用清水把兔兔身上的泡泡沖掉。洗完了,小兔還不肯出來。我拿出菜葉子才“引誘”出它。

       小兔也愛撒嬌。每當(dāng)它餓了時(shí),就伸出兩只小爪爪,抱住我的小腿,不停搖著我的腿,好像在說它餓了,想吃蘿卜丁和青菜了!我就趕緊給小兔子投喂。
       唉,我多么想念小兔子!過段時(shí)間我一定要回老家看看我的朋友!

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