發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
來自： 張福濤lu70kpm9 > 《跨學(xué)科研究》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
新課標(biāo)解讀 | 郭華：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀
把核心素養(yǎng)去掉不是說我們不要核心素養(yǎng)了，而是說核心素養(yǎng)就是課程目標(biāo)內(nèi)在的組成部分，課程目標(biāo)就是以核心素養(yǎng)的維度來表述的，更加強...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施（上）
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施（上）拆解后就會發(fā)現(xiàn)，核心素養(yǎng)導(dǎo)向是目標(biāo)，也就是我們最終要培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，而跨學(xué)科...
【教育讀書】唱好落實新課標(biāo)“三部曲”
強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系，強化學(xué)科內(nèi)知識整合，統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)；新課標(biāo)要求，設(shè)置跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活...
中學(xué)物理課程跨學(xué)科實踐主題的模型構(gòu)建及實施路徑
中學(xué)物理課程跨學(xué)科實踐主題的模型構(gòu)建及實施路徑。[1]馮爽.中學(xué)物理課程跨學(xué)科實踐主題的模型構(gòu)建及實施路徑[J].物理教師,2022,43(05):...
新課標(biāo)再學(xué)習(xí)（三）
丁老師首先介紹自己帶領(lǐng)學(xué)生進行的多項跨學(xué)科的研究和實踐活動以及老師們可能對于跨學(xué)科產(chǎn)生的擔(dān)憂，但事實上跨學(xué)科能夠提高學(xué)生的綜合...
我們開了一門編程課，但作業(yè)卻是寫一套城市交通優(yōu)化方案 | 實踐案例
我們開了一門編程課，但作業(yè)卻是寫一套城市交通優(yōu)化方案 | 實踐案例。孩子們在進行城市設(shè)計方案的匯報。第一節(jié)課還有學(xué)生說：“面對這么...
點贊，這樣的教研活動
以往的教學(xué)教研基本上是各自為政，也就是說，語文老師研究語文課堂，數(shù)學(xué)老師研究數(shù)學(xué)課堂等等。而對于語文老師來說，這次設(shè)計的公開課不是一節(jié)語文教研活動的公開課，而是一節(jié)跨學(xué)科的教學(xué)，他要在語...
需求導(dǎo)向：你最迫切需要解決的問題是什么？
需求導(dǎo)向：你最迫切需要解決的問題是什么？有2點我覺得非常重要：需求導(dǎo)向和匹配。需求導(dǎo)向適用于閱讀（ 和做事前要明確目標(biāo)一個意思），1.需求導(dǎo)向。一定要明確自己最迫切需要解決的問題是什么。我是...
2022年新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得六篇
新版義務(wù)教育課程方案和16科課程標(biāo)準(zhǔn)出臺后，學(xué)校要將學(xué)習(xí)和研討作為落實新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的一項重要工作來做，要組織教師和相關(guān)人員參加教育主管部門組織的各級各類通識研訓(xùn)和學(xué)科研訓(xùn)，幫助一...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
