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有趣的漢字作文500字:五年級寫關(guān)于《漢字》的作文

 fxiaog 2023-04-13 發(fā)布于安徽
有趣的漢字作文500字(一)

上個星期,我們班展開了一個有趣的漢字活動,使我們知道了漢字的起源和漢字中的趣味。

首先,是猜字謎活動。我們都興致勃勃、躍躍欲試的。有個同學(xué)出題說:“兩個人是地主。”我們大家伙兒都沉思了好半天,我突然想到兩個人不就是雙人旁嗎?再加一個地主的主字就是往了,就這樣第一個猜字謎被我猜出來了。接著又一個同學(xué)給我們出了一個字謎:“閻羅王。”同學(xué)們想了好一會兒,愣是沒有一個人都猜出來了。最后那個同學(xué)驕傲的把答案說了出來,答案竟然是一個“魂”字。一個“閻羅王”就是鬼加一個王,就組成了“魂”字。我們這才恍然大悟,通過這個活動讓我們充分感受到了漢字的樂趣和巧妙。

下面是歇后語的活動。同學(xué)出題“鄭家的姑娘給何家”,讓我們接下面的。可是我們都沒有靈感,過了許久都沒有給出答案。最后,那個同學(xué)把答案說了出來,“鄭家的姑娘給何家——正合適(鄭何氏)”。接著他寫了一個“石門龍窟”,不過這次很快就有同學(xué)猜出來了,答案是“老實(石)人”。隨后他又寫出了一個“唐僧的書”,同學(xué)們又馬上猜出來了,答案正是“一本正(真)經(jīng)”。你想知道我們是怎么猜出來的嗎?這因為我們以前在一本書上看到過幾個歇后語,而其中就有這幾個,所以我們自然而然就猜出來了。

聽了我們的講述,你一定覺得很有趣?那請你也來參與一個吧。

有趣的漢字作文500字(二)

星期日的上午,我們五(2)班兩個小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動。

活動開始了,猜中一個字謎兩分,我們一共有兩個小組,哪個小組猜對了,小組的每個人都能獲得兩分!施老師話音剛落,屏幕就彈出了字謎,這時候,小軒快速地舉起手說:“我來,我來!”只聽他念到重逢時,另一個小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣,生怕他說出正確的答案來。小軒思考了一會兒,終于想起來了,脫口而出:“觀字!”而另一個小組說是“縫”字。這時候,答案跳出來了,是“觀”字!哈哈,是我們小組猜對了,成功加了兩分。

第二環(huán)節(jié)開始了,同學(xué)們聚精會神地看著施老師拋出字謎題目!只見施老師輕輕拍著手說出了題目:“二山穿一起,不是出字,請猜一個字。”我站起來大聲地說出了一個“擊”字,同學(xué)們都議論紛紛,而施老師則點開答案,真的是“擊”字,哈哈,我們組又加了兩分。

接下來的字謎越來越難了!施老師又出了一個字謎:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我們猜了很久,都沒有人回答得出來。最后,施老師笑著說:“是杏、呆、束和困字!”唉,我們真可憐吶,這么簡單,沒得加分了……

比賽結(jié)束了,施老師說:“哪一小組的分數(shù)最多,那個小組就能獲得施老師獎勵的糖果哦!”我們組歡呼起來,因為我們小組勝利了!每個人都得到了一顆糖,這不僅是一顆糖,更是一種榮譽!施老師邊發(fā)糖果邊說:“要想了解更多漢字的話,就得多積累,多翻字典,多看書!”

這就是我們的猜字謎課堂,真有趣呀!

有趣的漢字作文500字(三)

千條線萬條線,落入水中看不見。小朋友們,你們知道它是什么嗎?對了,它就是雨。今天我們就來聊一聊“雨”。

在很早很早的時候,人們還沒有發(fā)明文字,就用簡單的幾筆畫出事物的樣子來相互交流,這就是我國古代最早的象形文字。“雨”字是這樣來的:第一筆橫表示天空,中間的一豎和四個點就是雨滴,周圍的框代表云。是不是很生動,很形象呢?

我在詞典里找到了很多關(guān)于“雨”的注釋,今天就給大家講講兩個最常用的解釋。一是作為名詞,是指從天上降落下來的水。當天空落下來的雨又細又小,那就是“毛毛細雨”。當天空落下來的雨又大又急,那就是“傾盆大雨”。當下雨后又出現(xiàn)太陽,那就是“雨過天晴”。二是作為動詞,是指降雨、下雨的意思。我給大家舉個例子吧:“雨前,螞蟻忙著搬家;雨后,花草樹木沾滿晶瑩水珠?!边@樣是不是很好理解呢?

雨不僅是個獨體字,它還是個部首噢,通常是形旁,表示與天氣或下雨有關(guān),例如:雪、霜、雷、霄等。你還知道哪些和雨有關(guān)的字呢?

了解了“雨”的故事后,你們是不是和我一樣都喜歡上“雨”了呢?讓我們一起感受雨的世界吧:“清明時節(jié)雨紛紛”、“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲”、“空山新雨后,天氣晚來秋”、“青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸”……

有趣的漢字作文500字(四)

媽媽說,在我很小的時候,學(xué)會說的第一個字就是“媽”,上學(xué)以后,老師教我們學(xué)寫字,我才知道“媽”這個字是由“女”字旁和一個“馬”字組成,我心里就想:好奇怪呀,為什么“媽”是由“女”和“馬”這兩個字組成的呢?然后我回家問媽媽,媽媽說,馬是用來馱著人行走的,就像我在媽媽肚子里時,媽媽每天帶著我一起工作,我恍然大悟!原來是這樣呀!真的很象!

有一次在道德與法治課上,老師讓我們把書包背在胸前體驗媽媽懷我們的時候是什么感覺,老師只讓我們背了十分鐘,我們就已經(jīng)感覺有點兒沉了,可是老師說,我們在媽媽肚子里要待九到十個月才會出生,原來要這么長時間呀!我突然覺得媽媽懷我的時候很辛苦!

在這個寒假里,我和媽媽一起去看了一部電影叫《你好,李煥英》,講的是賈曉玲的媽媽出了意外,在病床上的時候,曉玲和媽媽都突然穿越到了以前,曉玲做了很多事想讓媽媽開心,后來媽媽背著曉玲回家的樣子讓我想起媽媽說馬馱著人行走的樣子。最后曉玲的媽媽還是離開了她……

媽媽問我有沒有看懂?我說好像看懂了也好像沒看懂,但是我看到媽媽看電影最后哭了,所以我也感覺很傷心,媽媽說這就是愛。我好像又明白了一點,“媽”這個字的含義不只是媽媽懷我們時的辛苦,也是媽媽對我們的愛和我們對媽媽的愛,因為母愛是最偉大的!

我愛媽媽!

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