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在達(dá)到一定年紀(jì)之后，孩子就會(huì)開始犯錯(cuò)了。有時(shí)候，孩子想要幫助媽媽收拾一下餐具，一不小心手滑打碎了，或者粗心把桌邊的杯子碰到在地上，這種更多是無(wú)意的錯(cuò)誤；也有時(shí)候，孩子害怕做錯(cuò)事了，害怕爸爸媽媽問責(zé)，就選擇了撒謊，這種是有意識(shí)的錯(cuò)誤。 有的爸媽在孩子打碎東西后會(huì)指責(zé)他，會(huì)大聲怒罵，會(huì)說(shuō)上一句“你怎么這么笨”“你怎么越幫越忙”之類的話，這樣的話讓孩子很受傷！他們本是出于好意，但換來(lái)了一頓責(zé)罵，也許下次他就不會(huì)有這樣幫忙的沖動(dòng)了。面對(duì)有意無(wú)意的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)都不應(yīng)該去吼孩子。天童教育認(rèn)為可以這樣做： 首先家長(zhǎng)要先關(guān)心孩子有沒有受傷。低下頭，蹲在孩子身旁撫摸孩子頭部，以此來(lái)安撫孩子的情緒，然后詢問檢查孩子的身體并詢問有沒有受傷。這樣可以讓孩子感受到親情，明白做錯(cuò)事情不可怕，父母還是很愛自己的。 然后面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，如果是無(wú)意的，家長(zhǎng)就不用去大道理說(shuō)教，只需要告訴孩子以后要注意要小心，并告誡孩子并非人人都能像父母這么寬容，讓孩子做好一些心理建設(shè)，明白就算無(wú)意的錯(cuò)誤也應(yīng)該盡量避免；如果是有意的，則需要跟孩子說(shuō)清楚發(fā)錯(cuò)的后果，讓孩子明白撒謊、逃避責(zé)任是不好的行為。 最后就需要孩子去承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，比如打碎東西了就讓孩子一起打掃，犯錯(cuò)后承擔(dān)責(zé)任是很重要的，不管是有意無(wú)意，讓孩子意識(shí)到自己的職責(zé)，這樣孩子就不容易犯錯(cuò)，更不容易去主動(dòng)犯錯(cuò)。 培養(yǎng)一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，需要家長(zhǎng)去認(rèn)真對(duì)待孩子在生活中犯的錯(cuò)誤，而不應(yīng)該用“吼”來(lái)匆匆解決。意外發(fā)生后立馬發(fā)火的話，不僅不能解決問題，反而容易讓孩子自尊受傷。 |
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