【原】慈航：一份特別的禮物

慈航的園子 2022-11-18 發(fā)布于廣東

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那是二十年前的春節(jié)前夕，我的學(xué)生魏運(yùn)澤和我約定好，正月初四，在鄉(xiāng)政府附近的一家餐館定了大包廂，他邀了一些同學(xué)和我聚一聚。我問還有哪些老師參加，他說只請我一個(gè)人，并賣個(gè)關(guān)子，到時(shí)送我一份特別的禮物。

正月初四，我獨(dú)自一人如期赴約。學(xué)生們早早地在餐館門前等待。我進(jìn)入大包廂，寒暄過后，他們送我一只保溫杯。參與者大多是我當(dāng)職高班班主任教過的學(xué)生，也有三個(gè)魏運(yùn)澤同村的同學(xué)，他們同年級(jí)在普通班，也是我的學(xué)生。職高班學(xué)生，有的高一、高二就輟學(xué)打工去了，他們在外打拼五、六年了，普通班學(xué)生都完成高中學(xué)業(yè)，上完大學(xué)，有的正讀研究生。他們說說笑笑，談學(xué)習(xí)生活工作中的酸甜苦辣，邊喝邊吃邊聊。酒過三巡，菜過五味。這時(shí)，魏運(yùn)澤站起來，大聲宣告：“今天，我給大家看看慈老師送給我們的禮物?！?/span>

我丈二摸不著頭腦，一頭霧水。我啥時(shí)送學(xué)生禮物了。

魏運(yùn)澤慢慢地從口袋里摸出一張紙來，小心翼翼地把它展平，說：“同學(xué)們，這是我們讀高一上學(xué)期期中考試成績排名表，我當(dāng)時(shí)是排在第N名?！蓖瑢W(xué)們蜂擁而至，把魏運(yùn)澤圍了起來，搶著看自己的名次，差一點(diǎn)把紙張都扯破了。

那年月，縣教育局每年都按教學(xué)質(zhì)量等給學(xué)校排名。因此，校長希望能在全縣排名中占有一席之地。每次期中、期末考試結(jié)束后，要求教師將學(xué)生的成績按總分高低進(jìn)行排名。這是司空見慣的事，教師、學(xué)生家長沒有人覺得不妥。

那時(shí)學(xué)校設(shè)備落后，試卷全靠老師自己刻蠟紙，學(xué)校油印，學(xué)生的成績排名表自然也不例外，先刻蠟紙?jiān)儆陀。译y度更大。我得把學(xué)生的各科成績統(tǒng)計(jì)出來，計(jì)算個(gè)人總分，然后排名，先在一張白紙上寫出草稿，再刻在蠟紙上。由于有七門功課，所以用尺在蠟紙上畫格子是比較難的，格子間距要均勻，刻寫不能輕，也不能重。輕了就印不出來，重了又漏墨。

我還在學(xué)生成績排名表上，刻下：信念告訴我們：沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰，努力做攀登者。同學(xué)們，加油！

葉劍勝看到自己的名次靠后，哈哈大笑，迅速跑到我的面前，從香煙盒里抽一支煙遞給我，我不抽，他硬要我吸，并把煙放進(jìn)我的嘴里，按住我的手滑動(dòng)打火機(jī)，由于用力過猛，把我的大拇指肚滑出小傷。他左一個(gè)對(duì)不住，右一個(gè)對(duì)不住我，那時(shí)年幼無知不聽話，讓老師操心了。那時(shí)學(xué)生犯錯(cuò)誤，我喜歡找學(xué)生談話。葉劍勝說，最怕下午放學(xué)后我找他談話。我還真的不知。他說，放學(xué)后，同學(xué)們都喜歡打籃球，你找我談話，我就沒法打球了，所以，后來我不敢犯錯(cuò)誤。那年，我?guī)蓚€(gè)高一班，其中一個(gè)班班主任還兼任學(xué)校團(tuán)委工作，事情很多，高一學(xué)生不住校，只有利用放學(xué)的時(shí)間好與學(xué)生溝通。沒想到，我歪打正著。

魏運(yùn)澤要把這張成績排名表作為珍貴的禮物回送給我，我當(dāng)然不能奪人之愛。他已經(jīng)珍藏了六年了，還保管完好。我覺得看一眼，就足夠我進(jìn)行教育反思了，這是給我最好的禮物。那時(shí)雖然排名目的是想在班級(jí)營造一種濃厚的競爭意識(shí)，促使先進(jìn)學(xué)生更先進(jìn)，后進(jìn)學(xué)生趕先進(jìn)。但是沒有考慮給學(xué)生帶來的負(fù)面影響：排名不利于學(xué)生隱私的保護(hù)，不利于學(xué)生的心理健康，不利于學(xué)生全面發(fā)展。幸運(yùn)的是，當(dāng)年的高職班學(xué)生不把文化學(xué)習(xí)太當(dāng)回事，我作為班主任對(duì)他們的要求也不高，要求他們必須遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德，先做個(gè)好人。文化知識(shí)基礎(chǔ)差，可以慢慢地學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以慢慢改。他們精力充沛，我特意鼓勵(lì)他們成立班級(jí)籃球隊(duì)，敢于向高二、高三學(xué)生挑戰(zhàn)，最后能夠與高三聯(lián)隊(duì)抗衡，希望他們不怕困難，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神。