家庭教育指導師何新民

學思踐悟二十大精神，貴在落實、落實、再落實。教育、科技和人才是全面實現(xiàn)現(xiàn)代化基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐。教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動?？萍际堑谝簧a(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。為黨育人、為國育才，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。健全新型舉國體制，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)。集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，加快實施一批具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目。完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢。在強力“雙減”下國家頒布實施《家庭教育促進法》，將家庭教育由個人家事上升為國家大事。法乎其上得乎其中，發(fā)乎其中得乎其下。我們的教育事業(yè)務(wù)必謹遵領(lǐng)袖教導，站在民族復興國家富強百年千年萬年根本大計及全球化國際化高質(zhì)量高水平的認知層次上，亟需開辟國民教育發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，持續(xù)不斷塑造國民教育發(fā)展新動能新優(yōu)勢。今天我們先揭開以色列創(chuàng)新教育的成功秘訣：2歲學數(shù)學物理，6歲為諾獎準備。提到猶太人，大多數(shù)人的第一印象是：聰明，會賺錢，很有經(jīng)商頭腦。聊到教育，也常常繞不過猶太人：重視教育，熱愛讀書，拿諾貝爾獎大戶。很多猶太名人，用學識和財富，影響和改變了世界，馬克思、愛因斯坦、畢加索、洛克菲勒……猶太民族古老又神秘，經(jīng)歷了千年流亡后，最終在一片沙漠上建立以色列國，短短幾十年，就在科技創(chuàng)新、財富創(chuàng)造等方面躋身強國之列。而這些成就背后，與以色列重視教育密切相關(guān)，以色列開國元勛本里安就曾說，“沒有教育，就沒有未來”。以色列究竟有多重視教育？在教育方面有什么樣的秘訣，讓這個彈丸之國人才輩出？我們不妨來看看。

以色列幼兒園老師來自各領(lǐng)域非常資深專家以及科學家，我們是沒有多少社會閱歷和經(jīng)驗欠缺的二十歲剛畢業(yè)的幼教女孩。以色列“雞娃”之路從孩子兩歲開始 在一部名叫《你好，未來人類》的紀錄片中，導演陳一佳通過采訪諾貝爾獎得主、參觀各種幼兒園和學校，為我們揭開了以色列基礎(chǔ)教育的一角。當我們的孩子兩歲時，大多數(shù)父母還在糾結(jié)要不要喂飯時，猶太父母已經(jīng)開始雞娃之路了。在以色列上幼兒園的孩子，2歲半就開始上各種數(shù)學課、物理課、英語課，校園戶外場地、硬件這些可以簡陋，但給孩子上課的老師，一定是各自領(lǐng)域非常資深的專家以及科學家。譯文老師和母親Mama Lu曾經(jīng)到訪過美國一家猶太學校，這所學校的硬件設(shè)施陳舊，戶外玩具都是一些廢棄物再利用，但看到孩子們認真學習的場景，給了譯文和Mama Lu很大的啟示。值得一提的是，以色列父母的教育理念也和學校保持一致，都認為孩子本就應該從小多學習這些知識，絕沒有所謂的“搶跑”一說，擔心孩子智力過早開發(fā)。諾貝爾化學獎得主丹-謝赫特曼有4個孩子，12個孫子孫女，他所有的女兒都是高學歷的心理學家，兒子是物理學家。他說他在教育上的投入非常大，他告訴孫子孫女：你們的學業(yè)從幼兒園開始，從獲得博士學位才算結(jié)束，沒什么可商量的。以色列創(chuàng)新教父約西·瓦爾迪說，我們每個人從6歲開始就知道，我們需要為諾貝爾獎開始努力了。

鼓勵創(chuàng)新，盛產(chǎn)十幾歲的CEO 以色列的孩子從不“死讀書”，重視個性化教育，同時鼓勵創(chuàng)新，包容失敗，這給學生創(chuàng)業(yè)提供了非常好的環(huán)境和土壤。紀錄片《他鄉(xiāng)的童年》中，就充分體現(xiàn)了這一點。導演周軼君同樣走訪了以色列的各種學校，在阿克發(fā)·阿亞洛克高中，有一個Green Start學院，有一群特別的孩子，他們的身份除了是學生外，還是某創(chuàng)業(yè)團隊的CEO、創(chuàng)始人等等。這些創(chuàng)業(yè)團隊，最小的孩子13歲，最大不超過17歲，他們做工程，電子，給機器人編程，同時還負責項目公關(guān)，尋找贊助，著手商業(yè)部分。一個叫阿米特的14歲女孩說，在這里，她做到了她曾以為自己14歲做不到的事情。這些創(chuàng)業(yè)公司絕大多數(shù)都會死掉。但孩子們學習到的知識和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，以及得到的成就感，是書本教育無可取代的。用Green Start創(chuàng)始人話說：“這些孩子會長成為自己的人生做出正確決定的人。”一位在高科技領(lǐng)域的企業(yè)家媽媽，為在Green Start學院創(chuàng)業(yè)的兒子感到無比驕傲?！拔覂鹤訐?/span>CEO，他們參加美國宇航局的比賽，進入了半決賽。在以色列全國比賽中，也獲得了第二名。”雖然知道96%以上的創(chuàng)業(yè)團隊都會失敗，但她更看重這個過程兒子學到什么。孩子們也非常清楚自己的人生追求和目標，搞創(chuàng)業(yè)并不意味著放棄學習，他們會將創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)驗成敗帶入下一個學習進程中，讓自己更優(yōu)秀和強大。

從小灌輸強大的信念：知識勝過財富！以色列全民重視教育，學校與家庭教育理念統(tǒng)一，這與猶太人把教育融入文化傳統(tǒng)息息相關(guān)。猶太孩子從出生起，父母就會灌輸知識的重要性，在他們眼里，知識是唯一的永遠不能被奪走的財富。猶太人的圣經(jīng)《塔木德》上說，富翁與學者誰更偉大？當然是學者。學者知道金錢的價值，而富翁卻不知道知識的價值。獲得知識最重要的途徑之一便是閱讀。猶太人愛看書的傳統(tǒng)由來已久，深入人心。在每年人均讀書的比例上，以色列人超過世界上任何一個國家。在每一個猶太人家里，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，點一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。讓孩子從小就養(yǎng)成與書接觸的習慣，慢慢的，孩子開始喜歡看書，小時候是因為蜂蜜，長大了則從書的內(nèi)容中體會到書是“甜”的。猶太父母在家是如何培養(yǎng)孩子看書習慣的呢？1.每天晚上全家人靜靜坐一起，閱讀孩子喜愛的書籍；2.給孩子訂一份報刊和雜志，督促孩子自己閱讀；3.每周拿出一天時間來共同閱讀報紙，就關(guān)心的話題進行討論；4.每周抽出一兩天，用一個小時的時間與孩子玩耍；5.每周帶孩子去一次博物館、圖書館等地方，讓孩子擴大視野和知識面。譯文老師的女兒Eva也非常愛閱讀，每天都要速讀5本書，她是如何成為閱讀狂人的？看看譯文老師是如何培養(yǎng)孩子愛閱讀的習慣的>>孩子看書太慢、英文繪本啃不動，爸媽這么做就錯了！對Eva而言，讀書就像蜂蜜一樣甜。猶太教育還有很多值得借鑒的地方，如從小就對孩子進行理財教育，信奉“要花錢，自己賺”，鼓勵孩子靠自己的能力去滿足愿望等。其實，好的教育都是相似的，都是以培養(yǎng)完整的人為教育目標，讓孩子成為一個對社會有用的人；學校和父母則通過用心教育和陪伴，充分挖掘孩子的潛力，幫助孩子成才。