導(dǎo)讀：眾所周知，猶太人是全世界公認(rèn)的最有閱讀習(xí)慣的民族，以猶太人最多的以色列來(lái)看，以色列人均讀書量居全球第一，擁有的圖書館和出版社也是全球最多，全國(guó)1/4的人有借書證。猶太人是怎么做到的呢？
● 全美200名最有影響的名人中，猶太人占一半；
● 全美近100名諾貝爾獎(jiǎng)得主，猶太人占近一半；● 全美名牌大學(xué)教授，猶太人占三分之一；● 全美文學(xué)、戲劇、音樂(lè)的一流作家，猶太人占60%；●美國(guó)的百萬(wàn)富翁中，猶太人占三分之一；●《福布斯》美國(guó)富豪榜前40名中，猶太人占18名。
（▲大家熟知的愛(ài)因斯坦就是猶太人）
也許是人類最獨(dú)特的偉大民族——只占約世界人口的0.2%，卻獲得過(guò)29次的諾貝爾獎(jiǎng)；為人類奉獻(xiàn)了《圣經(jīng)》；在各領(lǐng)域都大師輩出，群星燦爛；全球流散2000年，甚至連語(yǔ)言都丟失了，最終說(shuō)著85種語(yǔ)言、從115個(gè)國(guó)家移居以色列立國(guó)；戰(zhàn)火中一代人就建成現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，建立起融合宗教、傳統(tǒng)的現(xiàn)代民主社會(huì)。猶太人并不覺(jué)得自己更聰明，他們認(rèn)為能取得如此成就，大概是險(xiǎn)惡生存環(huán)境所逼迫，是注重教育的結(jié)果，也是酷愛(ài)讀書的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的豐厚回報(bào)。酷愛(ài)讀書是重視教育的標(biāo)志。猶太人把讀書作為傳承教育、傳統(tǒng)、知識(shí)的手段，被譽(yù)為“讀書的民族”、“教育的民族”、“記憶的民族”以及“學(xué)習(xí)和思考的民族”。
（▲猶太人在圖書管里讀書）
猶太孩子1歲半剛牙牙學(xué)語(yǔ)，就開(kāi)始念托拉經(jīng)句，5歲學(xué)習(xí)經(jīng)卷。孩子最好的衣服都是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候穿。拉比在教室給孩子一塊干凈石板，用蜂蜜寫上字母和托拉經(jīng)句，孩子邊誦讀字母邊舔石板蜂蜜，隨后還吃蛋糕、蘋果、核桃，因此，孩子從小就有“知識(shí)甜蜜”的觀念。以色列孩子從小便牢記《圣經(jīng)》訓(xùn)言“人不能只靠面包活著”。猶太人眼中，讀書不可或缺，文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、詩(shī)歌如水和糧食一樣不可缺少。生命會(huì)結(jié)束，讀書卻無(wú)止境。他們說(shuō)，金錢裝在口袋里，智慧卻裝在自己腦袋里。猶太傳統(tǒng)中，書櫥要放在床頭，放在床尾被認(rèn)為是對(duì)書不敬。猶太人從不焚書——即便是攻擊自己的書。他們搬家時(shí)，會(huì)把不要的書刊擺放街頭，任行人挑選贈(zèng)送。
猶太人愛(ài)看書，首先是因?yàn)楹脮?，以色列各書店的圣?jīng)圖書和讀物的銷量穩(wěn)定。以色列社會(huì)開(kāi)放，外國(guó)暢銷書很快就有希伯萊譯本，銷售很火。各媒體每周都有新書介紹和圖書排行榜，為人們購(gòu)書提供參考。耶路撒冷有兩年一度的國(guó)際書展，還有希伯萊圖書周，各城市還有書市，全都熱鬧非凡。以色列的圖書價(jià)格相對(duì)較低，一本小說(shuō)幾到幾十美元。商業(yè)區(qū)最繁華大街的書店往往也最多，風(fēng)格各異，有的還擺幾張小桌，顧客在清香咖啡中聚精會(huì)神看書。在海邊和街頭公園，有很多靜靜看書的人，他們營(yíng)造的讀書求知氛圍令人肅然起敬。周六是安息日，商店、飯店、娛樂(lè)場(chǎng)所大都關(guān)門，公交也停運(yùn)，人們?cè)诩抑徐o心祈禱、反思。唯獨(dú)讀書買書是可以的，書店照樣營(yíng)業(yè)，顧客絡(luò)繹不絕。以色列報(bào)紙的訂費(fèi)不菲，每份報(bào)紙每月四、五十美元，但每家都訂好幾份報(bào)刊，喜愛(ài)讀書看報(bào)成為習(xí)慣和美德。他們甚至笑言自己買報(bào)紙比買面包要積極。
猶太人愛(ài)讀書，愛(ài)買書，專心致志讀書的人隨處可見(jiàn)。一位猶太母親在介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：
“我的女兒出生后不久，我就開(kāi)始念故事給女兒聽(tīng)。最初，她咬書皮，滴口水在書上，但是我并不介意，甚至于讓女兒抱著書睡。女兒不到一歲就喜歡上了書本，她很愛(ài)依偎在我的懷中聽(tīng)我講童話故事。女兒會(huì)走路之后，常常坐在家中的達(dá)拉布多狗旁邊，倒拿書本，念書給狗聽(tīng)。當(dāng)女兒后來(lái)進(jìn)入幼兒園，教師發(fā)現(xiàn)她比別的孩子要早兩年懂得閱讀，而且是樂(lè)此不疲。”
猶太父母已習(xí)慣在孩子還是嬰兒的時(shí)候，就會(huì)讀書給他聽(tīng)。因?yàn)閶雰簭?個(gè)月就已經(jīng)開(kāi)始熟悉聲音，并對(duì)紙上的東西發(fā)生興趣。盡管他們不懂得內(nèi)容，但只要給他們朗讀，就能使他們熟悉、喜歡父母的聲音。這是一個(gè)不可多得的時(shí)機(jī)，可以為他日后的教育打下基礎(chǔ)。父母給孩子閱讀時(shí)，根據(jù)故事情節(jié)的輕重緩急，掌握好閱讀節(jié)奏，以便給孩子營(yíng)造一種閱讀的氛圍。父母還可以利用不同的場(chǎng)合、物品來(lái)教導(dǎo)孩子，比如報(bào)紙、雜志、明信片，甚至物品包裝紙上的說(shuō)明文字等，處處讓孩子得到學(xué)習(xí)，這樣就可讓孩子明白文字、知識(shí)在生活中各個(gè)方面的重要性。
（▲猶太孩子自小就養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣）
（▲特殊節(jié)日猶太人全民閱讀卷軸）猶太人有這樣的習(xí)俗：當(dāng)你處于窮困潦倒之際，不得不變賣余物以維持生活的時(shí)候，你首先應(yīng)該賣的是金子、寶石、土地和房屋。而你家庭中所擁有的書籍，則不到萬(wàn)不得已不可變賣。1736年，猶太人制定了一項(xiàng)與書籍有關(guān)的法律：當(dāng)有人借書的時(shí)候，如果書本的擁有者拒不出借，便是違法，應(yīng)處以很重的罰金。這是人類有史以來(lái)第一部關(guān)于書籍的立法。古代猶太人甚至還規(guī)定，假如你有一本好書，即使是你的敵人要借的話，你也必須借給他，否則你就會(huì)成為知識(shí)的敵人。沒(méi)有一個(gè)民族像猶太民族這樣具有如此濃厚的讀書氛圍。猶太人在禮拜日，所有的商店、飯店、娛樂(lè)場(chǎng)所都停業(yè)，交通全部中斷，每個(gè)人都必須在家中“安息”和祈禱，嚴(yán)禁走親訪友。但有一點(diǎn)是允許的，那就是讀書和買書。
（▲閱讀成為以色列人最不可侵犯的習(xí)慣之一）在以色列，除了希伯來(lái)母語(yǔ)之外，英語(yǔ)是國(guó)家的餓第二語(yǔ)言，大多數(shù)人都能講流利的英語(yǔ)。全國(guó)有近30家報(bào)刊分別用15種文字出版，購(gòu)買書報(bào)是每個(gè)猶太家庭中的重要支出部分。猶太人非常重視幼兒的閱讀能力培養(yǎng)，法律規(guī)定在兒童8歲前家長(zhǎng)必須要陪孩子閱讀至少一個(gè)小時(shí)。孩子一般于幼兒園3、4歲的時(shí)候已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀兒童讀物，上小學(xué)5歲時(shí)已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀文字類書籍。
