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今天給同學(xué)們解析一下2023屆福建漳州第一次質(zhì)檢的作文題。

【原題再現(xiàn)】

四、寫作（60 分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）

科技發(fā)展使成果的共享變得更加迅捷。輕掃一碼可以支付費用，點擊圖片可以領(lǐng)略風(fēng)景，打開鏈接可以欣賞美文……我們共享著全球科學(xué)發(fā)展的成果，只是很難擁有成果背后獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)。雖然科技無國界，但科技工作者有國籍，技術(shù)共享有時候只是一種美好的愿景。新時代的中國呼喚更多的青年人攻堅克難，成為某一領(lǐng)域核心技術(shù)的獨創(chuàng)者、獨有者。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

【參考解析】

這是一篇啟示型材料作文。本題是關(guān)于“大國崛起中青年的歷史使命”的新材料作文，意在引導(dǎo)學(xué)生思考如何擔(dān)當時代的責(zé)任，成為“中國創(chuàng)造”的真正主人。這一“新時代，新青年”命題方向，對于考生可以說十分友好。

試題意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和民族的發(fā)展，關(guān)注自身成長。

材料暗含內(nèi)容與思維層面的指令——必須圍繞“共享和獨創(chuàng)”尤其是“獨創(chuàng)”來思考。“輕掃一碼可以支付費用，點擊圖片可以領(lǐng)略風(fēng)景，打開鏈接可以欣賞美文……”，這是個人層面；“我們共享著全球科學(xué)發(fā)展的成果，只是很難擁有成果背后獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)。雖然科技無國界，但科技工作者有國籍，技術(shù)共享有時候只是一種美好的理想”，這是國家層面；“新時代的中國呼喚著更多的青年人攻堅克難，成為某一領(lǐng)域核心技術(shù)的獨創(chuàng)者、獨有者”一句，給出了立意和思維層面的任務(wù)指令——面對共享紛繁，獨創(chuàng)不夠的現(xiàn)狀，作為新時代的青年，應(yīng)該怎樣成長，應(yīng)該怎樣將自己的人生價值同國家的發(fā)展同中國夢結(jié)合，是這篇立意的關(guān)鍵。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”

從個人的角度：成長路上，面對伸手可摘的“共享”，要能透視其背后的“獨創(chuàng)”，要歷練自己的獨創(chuàng)力，為國家之強盛貢獻最有價值的個人力量。從國家的角度：在共享繁榮的新時代，國家的強盛需要每個青年成為獨創(chuàng)者，成為國家獨創(chuàng)的一份子。

參考立意：

（1）時代呼喚獨創(chuàng)精神，吾輩更需奮發(fā)圖強

（2）擎舉科學(xué)旗幟，惟創(chuàng)新行穩(wěn)致遠

（3）發(fā)揚獨創(chuàng)精神，爭做“中國創(chuàng)造”的引領(lǐng)者

參考段落素材

世界每時每刻都在發(fā)生變化，中國也每時每刻都在發(fā)生變化，創(chuàng)新永無止境。現(xiàn)實中，從探月工程嫦娥四號任務(wù)實現(xiàn)多項創(chuàng)新、填補系列國際國內(nèi)空白，到故宮文創(chuàng)產(chǎn)品“爆款”頻現(xiàn)、讓文化遺產(chǎn)活起來，從5G商用在即、各類終端產(chǎn)品層出不窮，到《流浪地球》引發(fā)觀影熱潮、為中國科幻電影標注“現(xiàn)象級”坐標，創(chuàng)新蘊藏著澎湃的動力，激蕩著強大的力量。無論個人、社會還是國家，都需要葆有創(chuàng)新思維、砥礪創(chuàng)新精神，讓創(chuàng)新成為一種習(xí)慣、一種姿態(tài)。

在物理學(xué)中，“躍遷”原指量子力學(xué)體系狀態(tài)發(fā)生跳躍式變化，如今已被用來形容非線性上升現(xiàn)象。從某種意義上說，我們所處的正是一個不斷“躍遷”的時代，要想緊跟時代節(jié)拍，就必須跑出創(chuàng)新加速度。抓好源頭創(chuàng)新，推動增長由數(shù)量擴張型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動型，已成為迫切的現(xiàn)實要求。事實證明，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者行穩(wěn)致遠。

——摘自人民日報，原文標題《惟創(chuàng)新者行穩(wěn)致遠》