剛過完暑假的神獸們歸籠了...

冰淇淋這么好吃，游戲這么好玩，孩子回學(xué)校能好好收心，能自覺的、主動的，好好學(xué)習(xí)嗎？

很多孩子的通病，明明樣樣都好，就是學(xué)習(xí)不好？一打游戲就興奮，一說到學(xué)習(xí)永遠都是三分鐘熱度...無論家長使出渾身解數(shù)、軟硬兼施都不愿意學(xué)習(xí)。最多就是在“壓力”驅(qū)使下，蠕動一點兒，想要讓他們自覺主動地學(xué)習(xí)，簡直比登天還難！

愛爾蘭詩人葉芝說：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火”。

內(nèi)驅(qū)力的定義：

是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，表現(xiàn)為推動有機體活動，以達到滿足需要的內(nèi)部動力。

簡單來說：就是我有什么東西缺失了，沒有這個東西，我會很難受，這種缺失感會推動我們做情。

而玩游戲的動力，就是參照其中的：多巴胺、勝任感，讓孩子能持續(xù)的上癮。產(chǎn)生快樂的源泉——多巴胺；闖關(guān)成功——勝任感，多巴胺使人興奮、高興。游戲里面的級別、目標(biāo)非常清楚。當(dāng)玩家實現(xiàn)一個個小目標(biāo)后，會獲得相應(yīng)獎賞，神經(jīng)元就會分泌更多的多巴胺。激發(fā)孩子的興趣，持續(xù)上癮。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子對某件事失去動力時，我們有針對的去發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法幫助孩子維持動力，那么孩子就會像玩游戲一樣的，對學(xué)習(xí)有源源不斷的動力。

2020年東京殘奧運會上，中國健兒馬佳勇奪冠軍，卻被宣布重賽，金牌收回。外媒更是將矛頭直指馬佳，認(rèn)為她為了奪冠，有意觸碰其他選手的手。這無疑是一個巨大的打擊。 一旦重賽表現(xiàn)不佳，就會坐實外媒的惡意揣測。

但是馬佳的并沒有被外界影響，她坦然接受現(xiàn)實，積極準(zhǔn)備重賽。不僅再次獲得金牌，甚至打破自己剛創(chuàng)下的新紀(jì)錄。

?封面30秒視頻截圖

馬佳的雙眼從小失明，游泳池是她生命中唯一的光。每次躍入泳池，她都用盡全力沖刺，因為失明，經(jīng)常被墻壁撞得頭暈?zāi)垦！?nbsp;這讓大家看了都心疼不已。而馬佳身上，始終存在這種強大的內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)使著她前進，不被外界的挫折所阻礙，也不被別人的聲音所左右。

一個擁有強大內(nèi)驅(qū)力的人，不會把時間用來抱怨外部條件的欠缺，而是哪怕一無所有，也想著還能達成怎樣的目標(biāo)。世上沒有一條通往成功的路，是直接鋪平在人們眼前的。可對心有所往且矢志不渝的人，哪怕步履蹣跚，這個世界也永遠樂意為之讓路。

如果只能靠外在的驅(qū)動力前進，一旦外界環(huán)境發(fā)生變化，人生便會遲滯不前。唯有內(nèi)在驅(qū)動，才能無視世界紛擾，永遠走在自我成就的路上。

根據(jù)馬斯洛需求理論，人的需要有一個從低級向高級發(fā)展的過程，只有那些低級需求得到充分滿足的人，才容易走上自我實現(xiàn)之路。

因此喚醒孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的前提，要先滿足底層的需要，這一點非常重要！

有些孩子在成長過程中缺乏父母的陪伴和關(guān)愛，或是父母關(guān)系不和、家庭氛圍緊張，他就會把許多精力放在尋找愛和安全感上，那么孩子就不能全身心地探索世界、無法發(fā)展自我的內(nèi)在驅(qū)動力。

滿足底層的生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重的需求，孩子才會到達自我實現(xiàn)的需求層面，思考自我價值，追求自身的完善。

給孩子無條件的愛，支持他，理解他，關(guān)心他，愛護他，鼓勵他，這些本就是父母的本能，也是作為父母最應(yīng)該做的事。