一次聽專家講課，最后一張幻燈片是“謝謝聆聽！”

乍一聽，很別扭。細(xì)一想，專家錯(cuò)了！是專家把敬詞當(dāng)成謙詞用了。

聆，形聲。字從耳從令，令亦聲?！傲睢币鉃椤胺愿馈??！岸迸c“令”聯(lián)合起來表示“傾聽吩咐”。

聆聽：集中精力認(rèn)真地聽。指虔誠(chéng)而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩，因此一般表示下級(jí)聽取上級(jí)的意見、報(bào)告，或晚輩接受長(zhǎng)輩的教誨、教導(dǎo)，是一個(gè)敬詞。

在古代中國(guó)，知識(shí)分子之間是很講究客套的。稱呼彼此，常有敬詞和謙詞之分。

敬詞和謙詞都是禮貌客氣的話。敬詞，用于對(duì)他人表示敬意，是對(duì)對(duì)方的稱呼，或稱與對(duì)方有關(guān)的事物。而謙詞，用于表示自我謙虛，是對(duì)自己的稱呼或稱與自己有關(guān)的事物。敬詞和謙詞都有明顯的傾向性。這一類詞語要正確使用，否則會(huì)鬧出笑話。

常用敬詞有“貴”（如貴校、貴公司）、“大”（如大作，用于稱對(duì)方的作品），“高”（如高見）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“賜”（如賜教，請(qǐng)別人指教）、“雅”（如雅正，請(qǐng)對(duì)方指正）、“惠”（如惠顧）等。

在交談中，用“家父”、“家母”、“舍弟”等，這是用“家”、“舍”來謙稱自己的父母、弟妹，而不能用它來稱他人的父母兄弟。稱別人的父母兄弟“令”表敬重，如稱別人的父母為“令尊”、“令堂”，稱別人的兒女可用“令郎”、“令愛”。與上文所舉敬詞相對(duì)的，如稱自己的作品為“拙作”，稱自己的看法為“鄙見”、“愚見”、“淺見”等。

有些詞語謙、敬的傾向似不太明顯，但它是客觀存在，也應(yīng)留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于對(duì)他人的幫助表示感謝，而不能用于說自己對(duì)別人的幫助。又如“略盡綿薄”，用于年長(zhǎng)者的自謙，也是不能隨意使用的。

“謝謝聆聽”就是把“聆聽”這個(gè)由對(duì)方使用的敬詞拿來自己使用，這就會(huì)鬧笑話。作為學(xué)員或聽眾，我們說“聆聽”專家講課，是對(duì)專家和專家講課內(nèi)容的肯定，是表示敬意。而專家說“謝謝（學(xué)員或聽眾）聆聽（我——專家本人的課）！”則是大言不慚，毫不謙虛，自認(rèn)為講得好，是教誨，是值得學(xué)員或聽眾認(rèn)真聽取的！你前面講得再好，都可能被最后這個(gè)用詞錯(cuò)誤而毀了。

還有一種說法：“謝謝拜讀”。這與“謝謝聆聽”是一樣的笑話。只能說“拜讀”別人的作品，不能說別人“拜讀”自己的作品。所以，也是不能“謝謝拜讀”的！

有人說，一堂講結(jié)束，只說“謝謝！”總覺得意猶未竟。說“謝謝大家”也覺得太俗套了。那該怎么辦呢？

有人用“衷心感謝”結(jié)尾，也有人用“衷心感謝并祝?！苯Y(jié)束。當(dāng)然，您還可以想出更好的致謝詞。但是，希望不要再鬧“謝謝聆聽”的笑話了。

附：常用敬詞與謙詞

惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）

家父：謙辭，對(duì)別人稱自己的父親

家母：謙辭，對(duì)別人稱自己的母親

駕臨：敬辭，稱對(duì)方到來

借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭

令愛（媛）：敬辭，稱對(duì)方的女兒

令郎：敬辭，稱對(duì)方的兒子

令親：敬辭，稱對(duì)方的親戚

令堂：敬辭，稱對(duì)方的母親

令尊：敬辭，稱對(duì)方的父親

臺(tái)甫：敬辭，舊時(shí)用于問人的表字

鼎力：敬辭，大力（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）

斗膽：形容大膽（多用作謙詞）

方家：敬辭，“大方之家”的簡(jiǎn)稱，多指精通某種學(xué)問、藝術(shù)的人

閣下：敬辭，稱對(duì)方，多用于外交場(chǎng)合

光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客

光臨：敬辭，稱賓客來到

貴庚：敬辭，問人年齡

貴恙：敬辭，稱對(duì)方的病

海涵：敬辭，大度包容（多用于請(qǐng)人特別原諒時(shí)）

寒舍：謙辭，稱自己的家

后學(xué)：后進(jìn)的學(xué)者或讀書人，多用作謙辭

惠存：敬辭，請(qǐng)保存，送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)用語

惠臨：敬辭，指對(duì)方到自己這里來